A. | 發(fā)生熱傳遞時(shí),高溫物體內(nèi)能減少,低溫物體內(nèi)能增加 | |
B. | 溫度為0℃的水,內(nèi)能為零 | |
C. | 晶體熔化時(shí),溫度保持不變,其內(nèi)能也不發(fā)生改變 | |
D. | 1000g水的內(nèi)能大于500g水的內(nèi)能 |
分析 (1)熱傳遞時(shí),熱量從高溫物體傳向低溫物體,據(jù)此判斷內(nèi)能的變化;
(2)一切物體都有內(nèi)能;
(3)晶體熔化時(shí),吸收熱量,溫度不變,但內(nèi)能增加;
(4)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)都有關(guān)系.
解答 解:A、熱傳遞時(shí),熱量從高溫物體傳向低溫物體,所以高溫物體內(nèi)能減少,低溫物體內(nèi)能增加,故A正確;
B、一切物體都有內(nèi)能,所以溫度為0℃的水,內(nèi)能不為零,故B錯(cuò)誤;
C、晶體熔化時(shí),不斷吸熱,溫度保持不變,內(nèi)能不斷增加,故C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)都有關(guān)系,不知道溫度的情況下,1000g水的內(nèi)能不一定大于500g水的內(nèi)能,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了熱傳遞與物體內(nèi)能的改變、內(nèi)能概念的理解,以及內(nèi)能的影響因素等,屬熱學(xué)基礎(chǔ)題,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 釣魚(yú)者手中的魚(yú)桿 | B. | 用鐵鍬鏟土 | ||
C. | 用筷子夾取食物 | D. | 用羊角錘起釘子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)、月球、地球在一條直線上,地球在中間 | |
B. | 太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上,月球在中間 | |
C. | 月亮不是光源 | |
D. | 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微波、無(wú)線電波、紅外線都屬于電磁波 | |
B. | 電磁波的傳播速度比光速小 | |
C. | 抽成真空的玻璃罩能屏蔽電磁波 | |
D. | 根據(jù)公式c=λf可以推斷頻率越高的電磁波,波速越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看到池底的位置比實(shí)際高一些 | B. | 小王同學(xué)的手影表演 | ||
C. | 放在飲料中的吸管發(fā)生了偏折 | D. | 二十四橋的美景倒映在西湖中 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體間力的作用是相互的 | B. | 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | ||
C. | 不能馬上停下來(lái)是受慣性作用 | D. | 滑輪鞋安裝輪子可以減小摩擦 |
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