【題目】如圖所示，電源的電壓為6 V，電流表的示數(shù)為0.4 A，電壓表的示數(shù)為2 V．求：

（1）R1兩端的電壓；
（2）R2的阻值；
（3）電阻R1 ．

【答案】
（1）解：R1 兩端的電壓U1 =U-U2=6V-2V=4V.

答：R1兩端的電壓為4V.


（2）解：根據(jù)歐姆定律可得：

R1=.

答：R2的阻值是10Ω.


（3）解：根據(jù)歐姆定律可得：.R2 ===5Ω

答：電阻R1的阻值為5Ω.


【解析】由電路圖可知，R1 、R2 串聯(lián)，電壓表測R2 兩端的電壓，電流表測電路中的電流；串聯(lián)電路中各處的電流相等，由串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和可得：

(1)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點，結(jié)合題意來分析解答；

(2)根據(jù)歐姆定律，結(jié)合題意來分析解答；

(3)根據(jù)歐姆定律的相關(guān)知識，結(jié)合題意來分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，______尺精密些，A尺示數(shù)是________cm，B尺示數(shù)是__________cm．機械秒表的示數(shù)是________s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量待測電阻Rx阻值，小敬設(shè)計了如圖所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她（填“能”或“不能”）測出Rx的阻值，因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機械效率為80%．求卡車：

（1）運動過程中，克服重力做的功；
（2）爬坡時的牽引力；
（3）爬坡時的速度．
（4）汽車在上坡的過程中受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）

A.只閉合S3
B.同時閉合S1和S3 ， 斷開S2
C.只閉合S2
D.同時閉合S1和S2 ， 斷開S3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小吳同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．

【1】標(biāo)記c是小車在________表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越________．

【2】通過本實驗推理可知 （選填“A”或“B”）觀點是正確的

A. 力是維持物體運動的原因 B. 物體的運動不需要力來維持

【3】若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與________的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對公式R= 下列說法中正確的是（ ）
A.導(dǎo)體電阻的大小跟它兩端的電壓和通過的電流無關(guān)
B.導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成反比
C.導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于（選填“a”或“b”）位置；
（2）閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 ．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認(rèn)真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
（4）本實驗采用的研究方法是；
（5）實驗結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是；

物理量序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

長度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

…

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

…

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

…

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在l0s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m.已知工人的拉力為l00N（不計繩重與摩擦阻力），求：

（1）對重物做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）滑輪組的機械效率；

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