電源 | 電路的總電壓/V | 吸引大頭針數(shù)量 |
一個新電池 | 1.5 | 較多 |
兩個新電池串聯(lián) | 3.0 | 最多 |
一新一舊電池串聯(lián) | 1.3 | 較少 |
分析 (1)電磁鐵磁性的強弱是通過觀察其吸收大頭針的數(shù)量來判斷的,這是轉(zhuǎn)換法的一種應用;滑動變阻器阻值越小,電流越大;匝數(shù)一定時,電磁鐵中電流增大時,磁性增強.
(2)利用安培定則判斷電磁鐵的極性;通過吸引大頭釘?shù)膫數(shù)可以判斷磁性的強弱;影響電磁鐵磁性強弱的因素有電流大小和匝數(shù)多少;同名磁極排斥,異名磁極吸引.
(3)舊電池內(nèi)部電阻增大,內(nèi)部分去更多的電壓.
解答 解:(1)由圖可知,實驗時是通過觀察吸引大頭針的數(shù)量來判斷電磁鐵的磁性強弱的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法;
由圖可知:甲乙串聯(lián),乙的匝數(shù)比甲的多,當滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路中的電流增大,電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多,說明電流越大,電磁鐵磁性越強.
(2)甲的線圈上的電流方向向左,根據(jù)安培定則可知:甲的上端為 S,下端為 N;乙吸引的大頭針數(shù)多,說明乙的磁性強,這說明:在電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;大頭針被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
(3)從表中可以看到:串聯(lián)的一新一舊電池電路提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓,這是因為在用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換法;增大;大;(2)乙;越多;同名磁極相互排斥;(3)小于;電阻.
點評 在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗時采用控制變量法,即在研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系時,要保證線圈匝數(shù)等其他條件不變,只通過移動變阻器的滑片來改變線圈中的電流大小.在研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系時,要保證電流的大小、兩個螺線管外形等因素相同,通過更換線圈匝數(shù)不同的螺線管來分析比較.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電流的關系 | |
B. | 甲圖中,閉合開關一段時間后,A瓶中溫度計的示數(shù)更高 | |
C. | 乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系 | |
D. | 乙圖中,相同時間內(nèi),電流越大,溫度計的示數(shù)升高得越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變小 | B. | 逐漸變大 | C. | 先變小后變大 | D. | 一直不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指甲剪是省力機械 | B. | 定滑輪是省力機械 | ||
C. | 滑輪組既省力又省距離 | D. | 斜面的機械效率可以達到100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 1:5 | C. | 5:1 | D. | 4:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.2W | B. | 1.0W | C. | 2.2W | D. | 5.0W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
石蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
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