【題目】如圖所示裝置,繩重及摩擦不計.裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m.
(1)請在圖上畫出繩子的繞法;
(2)求貨物運動的速度;
(3)求動滑輪的重力.
(4)求滑輪組的機械效率.
【答案】
(1)解:要求施力方向向下,從繩子末端開始,依次繞過定滑輪、動滑輪,這樣反復完成,繞法如圖所示:
(2)解:因為v= ,
所以貨物運動的速度:v= = =0.1m/s
(3)解:由圖可知,n=2,
因為F= (G物+G動),
則動滑輪的重力:G動=2F1﹣G物=2×500N﹣800N=200N
(4)解:由圖可知,n=2,則s=2h=2×6m=12m,
有用功:W有=Gh=800N×6m=4800J,
總功:W總=Fs=500N×12m=6000J,
機械效率:η= ×100%= ×100%=80%
【解析】(1)人站在地面上拉繩子,所以應先繞過定滑輪,固定端在定滑輪的掛鉤上.(2)已知貨物運動的時間和上升的高度,利用v= 計算貨物運動的速度;(3)利用F= (G物+G動)計算動滑輪的重力;(4)利用滑輪組做功時,對物體所做的功為有用功,利用W=Gh計算;動力(手的拉力)做的功為總功,利用W=Fs計算.再利用效率公式求滑輪組的機械效率;
【考點精析】本題主要考查了滑輪組繩子拉力的計算和滑輪(組)的機械效率的相關知識點,需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔,用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪);關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.
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【題目】在“伏安法測電阻”的試驗中,小明同學所用的電源電壓恒定不變,但未知.滑動變阻器標有“20Ω1.5A、”的字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請你完成下列問題:
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整.
(2)當電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為Ω.
(3)進行了上步計算后,小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是 .
(4)小芳連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)反而減小,電流表示數(shù)變小時,電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是 .
(5)小芳正準備繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞.她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量.請你在圖丙中畫出設計的電路圖,并完善下列步驟.
①按照電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為時,讀出電流表的示數(shù)I1;
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為時,讀出電流表的示數(shù)I2;(I1>I2)
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,寫出定值電阻的表達式:Rx= .
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【題目】如圖所示,一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動.小紅說:因為物體做勻速直線運動,且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對平衡力.小明說:因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對平衡力.則兩人的說法( 。
A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確
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【題目】王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規(guī)律.下面的實驗(如圖)不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】材料題(每空2分,共10分)
汽車安全帶
現(xiàn)代汽車的速度很快,一旦發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動,在車內(nèi)與車身撞擊,嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而向前飛出車外.為防止撞車時發(fā)生類似的傷害,公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,以便發(fā)生交通事故時,安全帶對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在高檔轎車上,除了前后排座位都有安全帶外,還安裝著安全氣囊系統(tǒng),一旦發(fā)生嚴重撞擊,氣囊會自動充氣彈出,使人不致撞到上.
(1)關于慣性,下列說法正確的是______.
A.速度越大,慣性越大 B.速度越小,慣性越小
C.質(zhì)量越大,慣性越大 D.質(zhì)量越小,慣性越大
(2)如圖甲所示,緊急剎車時,人會向前傾倒,是由于人要保持原來的______不變的原因.此時安全帶被拉長了,是因為力改變了物體的______.
(3)如圖乙所示,人體模型與氣囊撞擊時,模型對氣囊的力以及氣囊對模型的力是一對______(填“平衡力”或“相互作用力”).
(4)為了防止交通事故的發(fā)生,請你對司機們提一條合理的建議__________________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑片向右移動時( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
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【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿____方向拉著木塊做勻速直線運動,這樣做便于根據(jù)_____知識從而測量出滑動摩擦力的大小.
(2)觀察圖甲、乙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F2,由此可知,在接觸面粗糙程度相同時,______越大,滑動摩擦力越大.
(3)觀察圖甲、丙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,___________ ,滑動摩擦力越大.
(4)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖二所示.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運動,請回答下列問題:
①為了測量木塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是 _________ (填選項前的編號).
A.木板的質(zhì)量m1
B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力表達式為f= _________ (用已知和測量的物理量符號表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示事例中沒有利用水的比熱容大的是( )
A.
熱水袋用水來取暖
B.
城市建造人工湖來調(diào)節(jié)氣溫
C.
汽車發(fā)動機用水來冷卻
D.
空調(diào)房間里放鹽水可以增加濕度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一燈泡直接接到電源上,燈泡的功率為100W,用一個電阻與燈泡串聯(lián)后接到同一電源上,燈泡的功率為64W,則電阻上的功率是( )
A.16W
B.10W
C.8W
D.2W
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