如圖所示的電路中,若同時閉合開關(guān)和、斷開,電阻與是__________的;若只閉合開關(guān),電阻與是__________的.(均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市等六校聯(lián)考2018屆九年級(上)月考物理試卷(12月份) 題型:實驗題
實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_____的(“正確”或“錯誤”).
(2)如圖是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是_____點,同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須_____.測量過程中,電流表出現(xiàn)如圖中的實驗現(xiàn)象說明_____.
(3)該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是:_____;
(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_____(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_____.
(5)根據(jù)上述結(jié)論,應用到如圖中,圖中已標明了電流的方向,若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為_____A.
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科目:初中物理 來源:山東省東營市墾利縣2017-2018學年八年級(上)期中物理試卷 題型:單選題
如圖所示,鋼勺好像被水“折斷”了,這種現(xiàn)象形成的原因是( )
A. 光的折射 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 光的直線傳播
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科目:初中物理 來源:山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級(上)期中物理試卷 題型:單選題
某些物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距離很遠,彼此間幾乎沒有力的作用,宏觀特性表現(xiàn)為既無固定形狀也無固定體積,則該物質(zhì)可能是( )
A. 冰塊 B. 水 C. 雪 D. 水蒸氣
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科目:初中物理 來源:天津河西區(qū)2017-2018學年初三(上)期中物理試卷 題型:實驗題
小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須__________.
(2)實驗中最好選擇規(guī)格__________(填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出與、與、與兩點間的電壓為、、.經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是__________(用公式表示).
(4)小希進行多次實驗的主要目的是__________(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
(5)測出兩端的電壓后,小希斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改接在、之間.小明認為這樣做太麻煩,只需將與點相連的導線改接到點即可.小明的辦法是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是____________________.
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科目:初中物理 來源:天津河西區(qū)2017-2018學年初三(上)期中物理試卷 題型:多選題
如圖所示電路,閉合開關(guān)、,下列對電路的分析正確的是( )
A. 燈與并聯(lián)
B. 電流表只測的電流
C. 當開關(guān)斷開時,通過的電流不變
D. 當開關(guān)斷開時,電流表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源:天津河西區(qū)2017-2018學年初三(上)期中物理試卷 題型:單選題
如圖是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖,當滑片向右滑動時,連入電路的電阻變小的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:寶雞市九年級2017-2018第一學期第一次月考(物理) 題型:單選題
下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中,正確的是
A. 分子間既有引力又有斥力,分子間的距離越大作用力也越大
B. 機械能是物體動能、勢能和內(nèi)能的總和
C. 震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味,是藥物分子的擴散現(xiàn)象
D. 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但功和熱量是不同的物理量,單位也不同
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