(1)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗中,如圖甲,A、B兩燒瓶內(nèi)阻值分別為RA和RB(RA>RB)的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計,如圖甲所示,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過
溫度計示數(shù)變化
溫度計示數(shù)變化
來顯示電流產(chǎn)生的熱量變化.上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是讓
電流
電流
相同;相同時間內(nèi),
A
A
瓶溫度計示數(shù)高.
 
(2)想探究“兩種液體比熱容的大小”,對實驗電路進行了改裝,如圖乙燒瓶中裝有質(zhì)量相同A、B兩種液體 (發(fā)熱電阻絲和溫度計完全相同).給A、B兩種液體加熱時,小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時間后,斷開S3.”這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種液體
吸收熱量
吸收熱量
 相同.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大,則
B
B
液體比熱容大.
分析:(1)電流通過電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量的多少我們直接看不到,但煤油吸收熱量后溫度會升高,本實驗是通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少(轉(zhuǎn)換法);由Q=I2Rt可知,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,要控制通過的電流和通電時間不變,且電阻大的產(chǎn)生的熱量多,溫度計的示數(shù)變化大.
(2)液體的質(zhì)量相同,根據(jù)Q=I2Rt可知“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時問后,斷開S3”可以保證兩發(fā)熱電阻絲產(chǎn)生的熱量相等即兩液體吸收的熱量相等,利用物體吸收熱量的公式Q=cm△t判斷比熱容的大小關(guān)系.
解答:解:
(1)通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
如圖裝置中,兩阻值不同的電阻絲串聯(lián),通過的電流和通電時間相同,研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系;
根據(jù)Q=I2R可知,RA>RB時,相同時間內(nèi),RA產(chǎn)生的熱量多,A瓶度計示數(shù)高.
(2)相同阻值的電阻絲給A、B兩種液體加熱時,小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時問后,斷開S3”這樣操作可保證加熱時間相同,兩電熱絲產(chǎn)生的熱量相等,即兩種液體吸收的熱量相等;
發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大說明溫度變化大,根據(jù)Q=cm△t可知,質(zhì)量和吸收熱量相同時,溫度變化大的液體比熱容小,即A液體的比熱容小、B液體的比熱容大.
故答案為:
(1)溫度計示數(shù)變化;電流;A;  
(2)吸收熱量;B.
點評:本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系和吸熱公式的了解和掌握,理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律.
(1)小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系.按下圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是:
 

A.R1斷路   B.R2斷路  C.電壓表斷路  D.電源處斷路
電流I/A 電壓U1/V 電壓U2/V 電壓U/V 電路中的電阻關(guān)系
0.3  1.5  3.0 4.5
(2)排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為:
 

(3)接著,他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計算出一組功率數(shù)據(jù).為了完善實驗,他們找到一個電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開關(guān),兩表示數(shù)如圖.此時,電流表示數(shù)為
 
A,R2的功率為
 
W.精英家教網(wǎng)
(4)為了測量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量.現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請你幫助解決此難題,把測量總電壓的方法,在方框中畫出來.
(5)小明在讀電流表示數(shù)時,觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小亮與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律.
(1)小亮向探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系,按圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能:
C
C

A、R1斷路   B、R2斷路   C、電壓表斷路   D、電源處斷路
(2)排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為
R=R1+R2(或電路總電阻的大小等于各串聯(lián)電阻大小之和)
R=R1+R2(或電路總電阻的大小等于各串聯(lián)電阻大小之和)

電流I/A 電壓U1/V 電壓U2/V 電壓U3/V 電路中的
電阻關(guān)系
0.3 1.5 3.0 4.5
(3)小亮在讀電流表示數(shù)時,觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁體的東西,當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的原因可能是
磁場對電流的作用(或通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動)
磁場對電流的作用(或通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律.
(1)小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系.按下圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是:_________
A.R1斷路   B.R2斷路  C.電壓表斷路  D.電源處斷路
(2)排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為: _________
(3)接著,他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計算出一組功率數(shù)據(jù).為了完善實驗,他們找到一個電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開關(guān),兩表示數(shù)如圖.此時,電流表示數(shù)為 _________ A,R2的功率為_________
(4)為了測量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量.現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請你幫助解決此難題,把測量總電壓的方法,在方框中畫出來.
(5)小明在讀電流表示數(shù)時,觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。

⑴小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是:     。

A.R1斷路   B.R2斷路  C.電壓表斷路  D.電源處斷路

電流

I /A

電壓

U1/V

電壓

U2/V

電壓

U總/V

電路中的電阻關(guān)系

0.3

 1.5

 3.0

4.5

⑵排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為:                   

⑶接著,他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實驗,他們找到一個電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開關(guān),兩表示數(shù)如圖。此時,電流表示數(shù)為    A,R2的功率為     W。

⑷為了測量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量,F(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請你幫助解決此難題,把測量總電壓的方法,在方框中畫出來。

⑸小明在讀電流表示數(shù)時,觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是              。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年湖北省恩施州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律.
(1)小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系.按下圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是:______.
A.R1斷路   B.R2斷路  C.電壓表斷路  D.電源處斷路
電流I/A電壓U1/V電壓U2/V電壓U/V電路中的電阻關(guān)系
0.3 1.5 3.04.5
(2)排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為:______.
(3)接著,他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計算出一組功率數(shù)據(jù).為了完善實驗,他們找到一個電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開關(guān),兩表示數(shù)如圖.此時,電流表示數(shù)為______A,R2的功率為______W.
(4)為了測量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量.現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請你幫助解決此難題,把測量總電壓的方法,在方框中畫出來.
(5)小明在讀電流表示數(shù)時,觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案