某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?

【猜    想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

        ②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

            ③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一個滑動變阻器,導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】

(1)根據(jù)圖22所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。(3分)

(2)小明按圖22正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                               。(2分)

(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想      是正確的。他選擇的是       Ω的電阻。

表一                              表二

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

電阻R

5

10

15

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是                                          。(2分)

(2) 閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值(或電壓表選用的量程太小)

(2分)

(3)                     10         Ω。

(4) _____保持定值電阻兩端的電壓不變_

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

提出問題:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
猜想:①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一個滑動變阻器,導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)過程:
(1)根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是
變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值(或電壓表選用的量程太。
變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值(或電壓表選用的量程太。

(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想
是正確的.他選擇的是
10
10
Ω的電阻.
表一                                                                            表二
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)在探究電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中按圖甲所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時,得到如下所示的記錄表格:
測量處 a b c
電流(A) 0.4 0.4 0.4
比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電路中電流處處相等
串聯(lián)電路中電流處處相等

在測并聯(lián)電路中的電流時,若先在圖乙中的A處測電路中的電流是0.9A,然后在B 處測得的電流是0.6A,則在C處測得的電流應(yīng)為
0.3A
0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜   想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一個滑動變阻器,導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。(3分)
(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                              。(2分)
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想     是正確的。他選擇的是      Ω的電阻。
表一                              表二

(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是                                         。(2分)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)九年級中考模擬物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?

【猜    想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

        ②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

            ③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一個滑動變阻器,導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】

(1)根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。(3分)

(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                               。(2分)

 

(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想      是正確的。他選擇的是       Ω的電阻。

表一                              表二

(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是                                          。(2分)

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年福建省九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某小組同學(xué)在探究電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中按圖甲所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時,得到如下所示的記錄表格:

比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:_____________                               _____。

在測并聯(lián)電路中的電流時,若先在圖乙中的A處測電路中的電流是0.9A,然后在B 處測得的電流是0.6A,則在C處測得的電流應(yīng)為________。

 

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