【題目】電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速 （大/小）；真空中的光速為 m/s．

【答案】大；3×108

【解析】試題分析：光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度，為3×108m/s；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．

解：閃電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但由于光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲；

真空中的光速是宇宙中最快的速度，為3×108m/s．

故答案為 大；3×108．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你去超市買東西時(shí)，超市使用下列哪種工具測(cè)量商品質(zhì)量

A. 天平 B. 木桿秤 C. 電子臺(tái)秤 D. 案秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值相同的定值電阻和一個(gè)開(kāi)關(guān)S1.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)增加0.2A，電路的總功率增加1.6W.請(qǐng)畫(huà)出兩種可能的連接電路圖，并分別計(jì)算電源電壓和定值電阻的阻值.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們用麥稈吸汽水瓶中的汽水，靠的是__________的作用，大氣壓是隨著海拔高度的增加而__________，在氣體或液體中，流速大的地方壓強(qiáng)__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱 產(chǎn)生的，通過(guò) 傳到媽媽的耳朵里，媽媽正在使用的超聲加濕器是利用聲音來(lái)傳遞 （填“信息”或“能量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)陧懰珗@游玩，小華用力推船，船離開(kāi)了河岸，這表明，力可以改變物體的____，小明用漿向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?/span>____是相互的，以船為參照物，則小明是____的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是 。

（2）如圖甲是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫A圈中填上電表符號(hào)。

（3）請(qǐng)將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）。（4）在正確連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 端（“C”或 “D”）。

（5）實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是 。

（6）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為 V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）

（7）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題；

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說(shuō)明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”）．進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動(dòng)蠟燭B，進(jìn)行觀察．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動(dòng)，可以觀察到像相對(duì)于蠟燭A 移動(dòng)（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，可以觀察到像 （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）霜的形成 ；

（2）露的形成 ；

（3）霧的形成 ；

（4）霧凇的形成 ．

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