【題目】農(nóng)村在早春育秧時(shí),農(nóng)民伯伯早上將秧田里的水放掉,陽(yáng)光照射使秧田的溫度盡快升高;而晚上秧田則要蓄水保溫,有利于秧苗的成長(zhǎng),這樣做是利用了水的 較大的原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實(shí)像的是( )
A. 照相機(jī) B. 凸面鏡 C. 平面鏡 D. 幻燈機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一盒中成藥的說(shuō)明書如下:
(用法用量)溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服,成人一天8袋,分2~3次服用;小兒一天15mg/kg(每kg體重的服藥量為15mg),分2次服用.
(規(guī)格)0.12g/袋×12袋.請(qǐng)你根據(jù)說(shuō)明書提供的信息算算,一個(gè)質(zhì)量是16kg的小孩,每次的用量是____袋,_____天內(nèi)能將一盒藥用完.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物理量最接近實(shí)際的是( )
A. 你所在考場(chǎng)溫度約45℃
B. 你所用的新2B鉛筆長(zhǎng)度約18cm
C. 你的質(zhì)量約為30kg
D. 考場(chǎng)里一盞日光燈的額定功率約為200W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候,它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次,不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)450次左右。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜,還是采了蜜飛回家,養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么來(lái)辨別的( )。
A. 聲音的音調(diào)不同
B. 聲音的響度不同
C. 路線形狀不同
D. 飛行高低不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)小組的兩位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器,樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖,對(duì)此說(shuō)法不正確的是( )
A.樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)
B.樂(lè)器發(fā)聲的音色相同
C.樂(lè)器發(fā)聲的響度相同
D.樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特征.
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能完成目的是 , 通過(guò)探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時(shí),還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的越大,鼓聲的響度越大.
(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于振動(dòng)的頻率低于HZ.而人耳的聽覺范圍是HZ之間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是熱機(jī)工作沖程中的______沖程,熱機(jī)通常用水來(lái)作為冷卻劑,是利用了水的______的物理屬性.轉(zhuǎn)速為6000r/min的熱機(jī)1s對(duì)外做功______次,熱機(jī)的燃料通常是汽油或柴油,它們都屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方,支持“聲音具有能量”這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。
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