分析 (1)根據(jù)圓柱體的底面積和高求的其體積,因?yàn)閳A柱體浸沒在水中,所以V排=V物,再利用F浮=ρgV排求得該物體露出水面前所受的浮力;
(2)根據(jù)圓柱體的體積和密度可求得其質(zhì)量,然后可知其重力,物體上升的高度為12m-2m=10m,W有用=(G-F浮)h,利用效率公式可求得總功,用總功減去有用功即為額外功.
(3)根據(jù)額外功求出滑輪重力,滑輪組繩子的有效股數(shù)為3,當(dāng)物體全部離開水中時(shí),假設(shè)繩子不斷,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G物+G動(dòng))求出繩子的拉力,與繩子能承受的最大拉力F為500N比較即可;然后求得留在水中的體積,根據(jù)V=Sh求出圓柱體浸入水中深度,水的深度減去圓柱體浸入水中深度即為繩子被拉斷時(shí)圓柱體上升的高度,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出繩子被拉斷時(shí)的時(shí)間.
解答 解:(1)圓柱體的體積:
V=Sh=0.04m2×2m=0.08m3,
圓柱體浸沒在水中,所以V排=V物=0.08m3,
物體露出水面前所受的浮力:
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m3=800N;
(2)物體的重力:
G=mg=ρ物Vg=2.0×103kg/m3×0.08m3×10N/kg=1600N,
將物體勻速提升至露出水面前,物體上升的高度為12m-2m=10m,
有用功:W有用=(G-F浮)h=(1600N-800N)×10m=8000J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=80%可得,拉力做的總功:
W總=$\frac{{W}_{有用}}{80%}$=$\frac{8000J}{80%}$=10000J,
裝置所做的額外功:
W額=W總-W有用=10000J-8000J=2000J;
(3)繩子會(huì)不會(huì)被拉斷的分析過(guò)程:
不計(jì)摩擦和繩重,由W額=G動(dòng)h可得,動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{2000J}{10s}$=200N,
由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)為3,當(dāng)物體全部離開水中時(shí),假設(shè)繩子不斷,
此時(shí)繩子所受的拉力:
F繩=$\frac{1}{3}$(G物+G動(dòng))=$\frac{1}{3}$×(1600N+200N)=600N,
此時(shí)的拉力大于繩子能承受的最大拉力500N,所以繩子會(huì)被拉斷,
設(shè)繩子被拉斷時(shí)物體在水中的體積為V排′,則
F=$\frac{1}{3}$(G物+G動(dòng)-ρ水gV排′),
即:500N=$\frac{1}{3}$(1600N+200N-1.0×103kg/m3×10N/kg×V排′)
解得:V排′=0.03m3,
此時(shí)圓柱體浸入水中的深度:
h′=$\frac{{V}_{排}′}{S}$=$\frac{0.03{m}^{3}}{0.04{m}^{2}}$=0.75m,
繩子被拉斷時(shí)圓柱體上升的高度:
h″=12m-0.75m=11.25m,
由v=$\frac{s}{t}$可得,繩子被拉斷時(shí)的時(shí)間:
t=$\frac{h″}{v}$=$\frac{11.25m}{0.25m/s}$=45s.
答:(1)該物體露出水面前所受的浮力為800N;
(2)裝置所做的額外功為2000J;
(3)經(jīng)過(guò)45s繩子被拉斷.
點(diǎn)評(píng) 本題是浮力和機(jī)械效率綜合在一起的計(jì)算題,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,對(duì)是我們初中力學(xué)中比較難的題目;靈活運(yùn)用公式很重要,真正的難點(diǎn)還在于對(duì)題意的正確分析.
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A. | 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是平衡力 | |
B. | 書的重力與地面對(duì)桌子的支持力是平衡力 | |
C. | 書的重力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力 | |
D. | 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力 |
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A. | 人正常步行速度5m/s | B. | 人感覺舒適的溫度是40℃ | ||
C. | 物理教科書長(zhǎng)約2lcm | D. | 一間教室的空氣的質(zhì)量大約30kg |
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