人體發(fā)熱時(shí)常用濕毛巾敷在頭部，過一段時(shí)間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明 可以改變物體的內(nèi)能，也說明水的 較大，對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用。

 

熱傳遞 比熱容

【解析】

試題解析：人體發(fā)熱，人體溫度高，用濕毛巾敷在頭部，濕毛巾溫度低；過一段時(shí)間后，毛巾溫度升高，體溫降低，是熱傳遞改變了二者的內(nèi)能；用水做傳熱介質(zhì)，是利用了水的比熱容大，相同情況，水能吸收或放出更多的熱量，水的比熱容較大這一特點(diǎn)，在實(shí)際中應(yīng)用很多，例如：汽車用水冷卻發(fā)動機(jī)、暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等。故答案：熱傳遞；比熱容。

考點(diǎn)：改變內(nèi)能的方式，比熱容

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

單位轉(zhuǎn)換：200mV= V，1210Ω= kΩ，0.5 kW·h= J

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)下面的實(shí)物圖在右框中畫出對應(yīng)的電路圖。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某學(xué)習(xí)小組用幾個相同的滑輪來探究定滑輪、動滑輪和滑輪組的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．他們將測得的鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計(jì)移動的距離s，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入表：

次序

G/N

F/N

h/m

s/m

W有用/J

W總/J

η

1

2

2.1

0.1

0.1

0.2

0.21

95.2%

2

2

1.2

0.1

0.2

0.2

0.24

83.3%

3

2

0.9

0.1

0.3

0.2

0.27

★

（1）表格中數(shù)據(jù)★= ；

（2）第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F與提升物體的重力不等，主要原因是 ；

（3）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是 ；

（4）比較實(shí)驗(yàn)2、3，這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是 ；

（5）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)會發(fā)生 現(xiàn)象，若要兩燈串聯(lián)，應(yīng)去掉導(dǎo)線 ；若要兩燈并聯(lián)，應(yīng)將導(dǎo)線 改接到 接線柱。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動到d，下列分析正確的是 （ ）

A、在 b、d 兩點(diǎn)動能相等

B、在 a、d 兩點(diǎn)機(jī)械能相等

C、從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少

D、從 c 到 d 的過程重力勢能減少

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精（ ）

A、熱值不變，比熱容減小一半 B、熱值和比熱容都減小一半

C、熱值減小一半，比熱容不變 D、熱值不變，比熱容不變

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的，如圖體溫計(jì)的示數(shù)為

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后，則（ ）

A．L1、L2都能發(fā)光 B．L1、L2都不能發(fā)光

C．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光

 

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