如圖所示，觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是
沿直線
沿直線
傳播的．
分析：解答本題需要知道光的傳播規(guī)律--在同一種均勻介質中沿直線傳播．
解答：解：
觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是沿直線傳播的．正是由于光的直線傳播，邰麗華才能擋住她身后的舞蹈者．
故答案為：沿直線．
點評：此題考查的是光的直線傳播現(xiàn)象，屬于基礎題，難度不大，容易解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是
沿直線
沿直線
傳播的．
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
音色
音色
是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2005年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1） 如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
光的直線傳播
光的直線傳播
的緣故．
（2） 舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）
升華
升華
時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱）
（3） 聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的呢？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生
振動
振動
，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示一群風華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶、善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見領舞者身后其他演員的面孔，這是因為光的
真線傳播
真線傳播
的緣故．（2）佛光普照，梵音如絲．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，原因是不 同的樂器發(fā)聲的
音色
音色
不同．（選填“音調”、“音色”或“響度）

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科目：初中物理 來源： 題型：

春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為
光的直線傳播
光的直線傳播
的緣故．
（2）蓮花座上，“千手觀音”身披絢麗霞光，這些光是由
紅
紅
、
藍
藍
和
綠
綠
三種色光按不同比例混合而成的．

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