22、在探究電流跟電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,部分同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓超大,通過(guò)的電流越;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大.
現(xiàn)有以下器材:A.定值電阻、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線;B.電池;C.電壓恒定的電源;D.滑動(dòng)變阻器;E.電流表.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確.吳奇同學(xué)選取的器材是A、C、D、E.并添加了一只測(cè)量?jī)x表.設(shè)計(jì)電路并按實(shí)驗(yàn)要求正確地測(cè)出有關(guān)的物理量完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你分析:
(1)吳奇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中添加的測(cè)量?jī)x表是
電壓表

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),需改變電阻兩端的電壓,吳奇同學(xué)的做法是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片

(3)請(qǐng)你在下面方框內(nèi)畫(huà)出吳奇同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(4)通過(guò)分析數(shù)據(jù).驗(yàn)證得出的結(jié)論應(yīng)該和前面猜想
C
一致.
分析:(1)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻不變,改變電阻兩端電壓值,記錄下電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值,然后進(jìn)行分析;
(2)改變電阻兩端的電壓,可以改變電源電壓,也可以通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片來(lái)實(shí)現(xiàn);
(3)實(shí)驗(yàn)中定值電阻和滑動(dòng)變阻器組成串聯(lián)電路,電流表測(cè)電流,電壓表測(cè)定值電阻兩端電壓;
(4)在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
解答:解:(1)要記錄電壓值,必須有電壓表;
(2)電源的電壓是恒定的,只能通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)改變定值電阻兩端的電壓;
(3)由實(shí)驗(yàn)的研究目的可知,定值電阻和滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)的,電壓表測(cè)的是定值電阻兩端的電壓,電流表測(cè)的是通過(guò)整個(gè)電路的電流,電路圖如圖所示;
(4)電流與電壓的關(guān)系是--電阻一定時(shí),電流與電壓成正比,即電流隨電壓的增大而增大,減小而減。
故答案為:(1)電壓表;
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片;
(3)電路圖如下:

(4)C.
點(diǎn)評(píng):電流與電壓和電阻的關(guān)系是,電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河?xùn)|區(qū)二模)在“探究電流跟電壓關(guān)系”和“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表中的情況如圖所示,則電表接線柱連接不合理的是
電流表
電流表
.(填“電流表”或“電壓表”)
(2)下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是( 。
A.兩實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法
B.兩實(shí)驗(yàn)采用的原理是相同的
C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測(cè)量的目的是取多組的平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差
(3)在“伏安法測(cè)燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小章同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量的小燈泡電阻也隨之減小,造成這一變化的合理解釋是( 。
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過(guò)小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(1)在電路圖中的圓圈里填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅、電壓表的符?hào),并標(biāo)出“+”“-”接線柱.
(2)根據(jù)電路圖,正確連接實(shí)物圖.
(3)連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使它連入電路中電阻值
最大
最大

(4)從下表中可以看出,此定值電阻的阻值R=

 
R=
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 0.5 1 1.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究電流跟電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,部分同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變;
猜想B:加在電阻兩端的電壓超大,通過(guò)的電流越;
猜想C:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大.
現(xiàn)有以下器材:A.定值電阻、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線;B.電池;C.電壓恒定的電源;D.滑動(dòng)變阻器;E.電流表.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確.吳奇同學(xué)選取的器材是A、C、D、E.并添加了一只測(cè)量?jī)x表.設(shè)計(jì)電路并按實(shí)驗(yàn)要求正確地測(cè)出有關(guān)的物理量完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你分析:
(1)吳奇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中添加的測(cè)量?jī)x表是______.
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),需改變電阻兩端的電壓,吳奇同學(xué)的做法是______.
(3)請(qǐng)你在下面方框內(nèi)畫(huà)出吳奇同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(4)通過(guò)分析數(shù)據(jù).驗(yàn)證得出的結(jié)論應(yīng)該和前面猜想______一致.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年天津市河?xùn)|區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究電流跟電壓關(guān)系”和“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表中的情況如圖所示,則電表接線柱連接不合理的是______.(填“電流表”或“電壓表”)
(2)下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是( )
A.兩實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法
B.兩實(shí)驗(yàn)采用的原理是相同的
C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測(cè)量的目的是取多組的平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差
(3)在“伏安法測(cè)燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小章同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量的小燈泡電阻也隨之減小,造成這一變化的合理解釋是( )
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過(guò)小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

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