小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是______.
【答案】分析:(1)通過仔細(xì)閱讀題干,由假設(shè)和結(jié)論可以得到本題要探究的問題;
(2)比較題干中的現(xiàn)象與獲得的證據(jù),可想到燈絲的運動是因電流受磁場力而產(chǎn)生的.
解答:解:(1)通過分析題目中的結(jié)論我們可以得出,本實驗要探究的是燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會晃動?
(4)通過比較磁鐵對鎢絲無力的作用說明磁鐵是對通電的鎢絲有力的作用.(或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場,和磁鐵磁場相互作用
而晃動)
故答案為:(1)燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會晃動?(燈泡內(nèi)的鎢絲晃動的原因是什么?)
(2)磁鐵是對通電的鎢絲有力的作用.(或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場,和磁鐵磁場相互作用而晃動).
點評:本題為實驗探究性題目,應(yīng)注意仔細(xì)審題,綜合分析題目中的結(jié)論及現(xiàn)象得出答案.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:
燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會晃動?

(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是
磁鐵是對通電的鎢絲有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是______.

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科目:初中物理 來源:湖州 題型:問答題

小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是 ______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010湖洲)小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上,她 在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了。

  讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:

  (1)提出問題:_________________________________

  (2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是……

  (3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。

(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是______。

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科目:初中物理 來源:2012年中考物理模擬試卷(9)(解析版) 題型:解答題

小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時,燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用,而是______.

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