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【題目】如圖所示OB為輕質杠桿，OA=30厘米，AB=10厘米，在杠桿的B端掛一個所受重力為90牛的重物，則

(1)若要使杠桿在水平位置上平衡，在A點至少施加多大拉力？方向如何？

(2)若在杠桿上A點施加一個大小為240牛的力，杠桿能否平衡？若能，請說明理由并在圖中畫出該力的示意圖；若不能，請說明理由。

【答案】(1)120牛；方向豎直向上 (2)能；詳見解析

【解析】

(1)因為杠桿在水平位置平衡，OA=30cm，OB=40cm，在B端掛一個重為90N的物體，由杠桿平衡條件FLOA=GLOB得：

F===120N，

方向為豎直向上時拉力最小；

(2)若在杠桿A點加一個大小為240N的力，則：

LOA===15cm，

因為15cm<30cm，所以杠桿可以平衡，此時為斜拉狀態(tài)，且拉力與杠桿夾角為30度，如圖：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了圖甲、乙所示的實驗，按要求完成下面各題：

（1）實驗中用________ 表示壓力的作用效果.

（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是________

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做圖________ （填“丙”或“丁”）所示實驗。

（4）圖丙和圖丁的壓強p丙________ p乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路，R1處于恒溫箱內．電源電壓U=6v，繼電器線圈的電阻可不計．圖2為熱敏電阻的R1-t圖象，且已知在50～150℃范圍內，熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是：R1t=常數；電阻R2是可變電阻．當線圈中的電流達到20mA時，繼電器的銜鐵被吸合．已知此時可變電阻R2=225Ω，恒溫箱保持60℃恒溫．圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源．

（1）60℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？

（2）應該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端？

（3）如果要使恒溫箱內的溫度保持100℃，可變電阻R2的阻值應調為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杠桿平衡狀態(tài)時指杠桿處于____或者____。若杠桿平衡時動力臂是阻力臂的2倍，則動力是阻力的____倍，使用此類杠桿缺點是_____（選填“費力”或“費距離”）；若此杠桿受到的阻力是60牛，則當動力應為____牛，杠桿才能處于平衡狀態(tài)。

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【題目】小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”：

（1）在連接電路的過程中，開關應該________．

（2）電流的單位是________，在測量電流時必須將電流表與被測的用電器________．

（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是_______

A. 0.46A B. 0.82A C. 1.15A D. 2.3A

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【題目】幾位同學如圖甲、乙所示實驗裝置做實驗，請你回答下列問題：

（1）如圖甲所示，輕輕敲擊音叉，聽到音叉發(fā)出聲音，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_____。

（3）如果在月球上完成圖乙所示的實驗，掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。（填“會”或“不會”）

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【題目】小明想通過如圖所示的電路圖進行下列實驗，你認為可行的是

A. 研究導體中的電流與導體兩端電壓的關系

B. 驗證焦耳定律

C. 測定電阻消耗的功率

D. 驗證串聯(lián)電路中，電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中。掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖所示，該裝置___________（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。此時可以通過調節(jié)______________________，使其剛剛在水平位置平衡，目的是為了_________________________________。實驗中小明和小華先做了第一次實驗，方法是：先確定動力F1=2.0牛，動力臂L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此時小華認為L2的位置應通過杠桿平衡條件的公式計算得到，而小明認為L2的位置應通過移動另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時從杠桿上讀出。你認為___________（填“小明”或“小華”或“兩者”）的想法是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置來比較甲、乙，丙三個凸透鏡的焦距大小。實驗時，將燭焰放在離凸透鏡16厘米處，并保持不變，燭焰分別通過三個凸透鏡的成像情況如下表所示，對記錄成像情況的分析可以斷定：___________凸透鏡的成像情況記錄有錯誤，記錄正確的兩透鏡___________凸透鏡的焦距較大。

凸透鏡

像的性質

甲

正立

放大

虛像

乙

倒立

放大

實像

丙

正立

縮小

實像

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