(2012?泰安)小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點的離地高度有關(guān).
為了驗證以上猜想,他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行了實驗探究,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).
實驗
序號
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時間
t/s
落地點與拋出點
的水平距離x/m
1 10 2 1 0.64 0.64
2 20 2 1 0.64 0.64
3 10 2 2 0.64 1.28
4 10 4 2 0.91 1.82
請你通過分析回答以下問題:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用實驗序號為
1、2
1、2
兩組實驗進行對比分析;
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用實驗序號為
1、3
1、3
兩組實驗進行對比分析;
(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選用實驗序號為
3、4
3、4
兩組實驗進行對比分析;
(4)可以得出實驗結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時間與
拋出點高度
拋出點高度
有關(guān),與
拋出鋼球的質(zhì)量
拋出鋼球的質(zhì)量
水平拋出的速度
水平拋出的速度
無關(guān).同時還可得出“落地點與拋出點的水平距離與
水平拋出的速度
水平拋出的速度
拋出點離地高度
拋出點離地高度
有關(guān)”的實驗結(jié)論.
分析:(1)要驗證猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān),應(yīng)控制水平拋出速度與拋出點離地的高度相同,據(jù)此找出滿足要求的實驗序號;
(2)為了驗證猜想二:與水平拋出的速度有關(guān),要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出點離地的高度相同,據(jù)此找出滿足要求的實驗序號;
(3)為了驗證猜想三:與水平拋出點的離地高度有關(guān),要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同,據(jù)此找出滿足要求的實驗序號;
(4)分析表中數(shù)據(jù)找出影響鋼球運動時間的因素、影響鋼球水平運動距離的因素.
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實驗數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點離地的高度相同,用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想一;
故答案為:1、2.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知1、3兩組實驗數(shù)據(jù)鋼球的質(zhì)量與拋出點離地的高度相同,用1、3兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想二;
故答案為:1、3.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知3、4兩組數(shù)據(jù)拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同,利用3、4兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想三;
故答案為:3、4.
(4)由表中1、4(或2、4,或3、4)兩組實驗數(shù)據(jù)可知:水平拋出的鋼球落地時間與拋出點的高度有關(guān);
由1、2兩組數(shù)據(jù)知:水平拋出的鋼球落地時間與拋出鋼球的質(zhì)量無關(guān);
由2、3兩組數(shù)據(jù)知:水平拋出的鋼球落地時間與拋出鋼球的水平拋出速度無關(guān);
由1、3、4(或2、3、4)三組實驗數(shù)據(jù)可知:落地點與拋出點的水平距離與水平拋出的速度和拋出點離地高度有關(guān);
故答案為:拋出點高度;拋出鋼球的質(zhì)量;水平拋出的速度;水平拋出的速度;拋出點離地高度.
點評:本題是一道實驗探究題,本實驗應(yīng)用了控制變量法,認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)、會應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰安)在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在零刻度線,電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn).經(jīng)檢查除小燈泡外,其余器材的連接良好,造成這種情況的原因可能是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰安)小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,如圖所示.下面給出的生活中常用物品工作時原理與此現(xiàn)象相同的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖所示,根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向,標(biāo)出電源的正極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰安)在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中,定值電阻R=50Ω,電源電壓保持不變.

(1)小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤.請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線(導(dǎo)線不得交叉).
(2)電路改正后,開始進行實驗,小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電阻的U-I關(guān)系圖象,如圖乙所示,由圖象可以得出結(jié)論:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比
;為了使結(jié)論更具有普遍性,小明還應(yīng)該
更換不同阻值電阻,多次實驗
更換不同阻值電阻,多次實驗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案