【題目】激光是 20 世紀(jì)的重大發(fā)明,被稱為“最快的刀”“最準(zhǔn)的尺”和“最奇異的光”. 激光具有超強(qiáng)的能量密度,可以在直徑幾百納米的范圍內(nèi)產(chǎn)生幾百萬(wàn)度的高溫. 工業(yè)上,激光刀可切割堅(jiān)硬和柔軟的材料,對(duì)切割部位進(jìn)行局部照射幾秒鐘便能切割好. 激光刀還是外科醫(yī)生的好幫手,用它做手術(shù)沒(méi)有絲毫機(jī)械撞擊,而且又快又精準(zhǔn),大大減輕了病人的痛苦,應(yīng)用于血管瘤、腦部手術(shù)等. 激光單色性好、方向性強(qiáng)、測(cè)距精度高,使得測(cè)量人造衛(wèi)星、月球等目標(biāo)的距離變成現(xiàn)實(shí). 宇航員在月球上安放激光反射器,激光器從地球向月球發(fā)射一個(gè)激光脈沖信號(hào),月球上的反射器能夠?qū)⒓す饷}沖原路返回,激光脈沖從發(fā)出到接收時(shí)間間隔為2.56s. 激光也被作為電影素材,在科幻電影《星球大戰(zhàn)》中天行者使用的激光劍能釋放出一道長(zhǎng)約 1m 的純能量束,戰(zhàn)斗時(shí)悄無(wú)聲息.
(1)激光刀在切割堅(jiān)硬或柔軟的材料時(shí),材料所發(fā)生的物態(tài)變化可能是(只需答出一種即可),此過(guò)程需要熱量.
(2)光在真空中的傳播速度是 3×108m/s,則月球與地球之間的距離為m.
(3)如果《星球大戰(zhàn)》中的激光劍刺向你,你可以利用做一個(gè)盾牌把激光擋回去,那么拿劍者將會(huì)搬起石頭砸自己的腳.

【答案】
(1)升華;吸收
(2)3.84×108
(3)平面鏡
【解析】解:(1)激光刀可切割堅(jiān)硬和柔軟的材料,對(duì)切割部位進(jìn)行局部照射幾秒鐘便能切割好是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,是升華,升華吸熱;(2)因?yàn)榧す饷}沖從發(fā)出到接收時(shí)間間隔為2.56s,故光從地球到月球的時(shí)間為:t= ×2.56s=1.28s,根據(jù)v= 得月球與地球之間的距離為:s=vt=3×108m/s×1.28s=3.84×108m;(3)利用光的反射的知識(shí):當(dāng)激光劍刺向你,你可以利用平面鏡把激光擋回去. 所以答案是:(1)升華;吸收;(2)3.84×108;(3)平面鏡.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與有關(guān),受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開(kāi)關(guān)S置于擋(選填“1”或“2”)時(shí)是高溫?zé)髶,它的功率?/span>
(2)保溫燜飯時(shí)電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算體說(shuō)明改進(jìn)措施.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱敏電阻常用作傳感器.

(1)某熱敏電阻的阻值隨溫度變化的曲線如圖甲所示,該熱敏電阻主要由(導(dǎo)體/半導(dǎo)體)材料制成的.
(2)圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖,圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片.接通開(kāi)關(guān)S1時(shí),電磁鐵的(左/右)端為N極.為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開(kāi)關(guān)c應(yīng)與觸電(a/b)相接通.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng),報(bào)警溫度應(yīng)比原來(lái)設(shè)定的溫度(高/低).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),將小磁針移走,磁場(chǎng)消失
B. 電流一定時(shí),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C. 改變電流方向并對(duì)調(diào)N,S極,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D. 只要導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究燭蠟熔化特點(diǎn)”、“冰熔化特點(diǎn)水的沸騰,記錄數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間

甲的溫度

乙的溫度

丙的溫度

在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,除秒表和鐵架臺(tái)外,都用到了的實(shí)驗(yàn)器材還有________

根據(jù)記錄表,請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是________

.甲是冰,乙是燭蠟,丙是水.甲是燭蠟,乙是冰,丙是水

.甲乙都是晶體.甲乙都是非晶體

在上表所示時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法不正確的是________

.甲溫度升高,不斷吸收熱量.乙溫度不變,但還在吸熱

.丙溫度不變,所以不在吸熱.乙的固態(tài)不斷減少,液態(tài)增多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)同學(xué)們正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一故障的原因可能是
A.電阻R斷路
B.電阻R短路
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.滑動(dòng)變阻器短路
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),向(左/右)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V時(shí),讀出電流表的示數(shù),此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為Ω.
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1 , 兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 此時(shí)(

A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)120.0 cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0 cm)、停表、木塊。

(1)本實(shí)驗(yàn)原理是________,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了________。

(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越________(填);小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越________(填”)。

(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s,則小車的平均速度為________m/s。

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