在學習“電壓:電流產(chǎn)生的原因”一節(jié)課時,教材設(shè)置了如圖所示的“觀察:從水流看電流”的教學活動內(nèi)容.下列有關(guān)說法中不準確的是( )
A.水輪機在工作時將水能轉(zhuǎn)化為渦輪的動能
B.開關(guān)相當于閥門,控制電流的通斷
C.電源類似抽水機,能推動電荷定向流動,形成水流
D.燈泡工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
科目:初中物理 來源: 題型:
小林用圖18所示電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖18中的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題:
⑴畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖。(1分)
⑵根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的。(1分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小名同學在探究“電阻大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,記錄如下數(shù)據(jù),請幫小名分析一下數(shù)據(jù),并得出結(jié)論。(每空1分,共6分)
次數(shù) | 長度(L) 米 | 橫截面積 (S) | 材料 | 電壓(U) 伏 | 電流(I) 安 |
1 | 1 | S | 鎳鉻 | 1.5 | 0.1 |
2 | 1 | 2S | 鎳鉻 | 1.5 | 0.2 |
3 | 1/2 | S | 鎳鉻 | 1.5 | 0.2 |
4 | 1 | S | 碳鋼 | 1.5 | 0.4 |
5 | 1 | S | 錳銅 | 1.5 | 0.3 |
(1)分析1、2兩組數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在材料、長度相同的條件下,電阻的大小跟導體的 有關(guān),越粗的電阻越 。
(2)分析1、3兩組數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
。
(3)從 、 兩組數(shù)據(jù)可以得出電阻的大小跟導體的材料有關(guān)。在探究這個問題時,小名采用的是 法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( )
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.溫度很低時,分子將停止運動
D.在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是某同學連接好的測量小燈泡電阻的電路.閉合開關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學用如圖乙中檢測燈E2檢測電路.E2的兩根接線分別接在B、N兩點,僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點,E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點,E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是( )
A.滑動變阻器短路
B.從M經(jīng)開關(guān)至N間有斷路
C.導線CD斷路,電流表短路
D.滑動變阻器斷路,電流表短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國南海海底探明有大量的“可燃冰”.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大.以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為 J,這些熱量可以 kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/(kg•℃);q煤氣=4.2×107J/kg].
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,用物理知識解釋正確的是( 。
A. 減少廢氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機的效率
B. 吃冰棒感覺涼爽,是因為升華要吸熱
C. 物體的溫度高,是因為它具有較多的熱量
D. 運載火箭的燃料采用液氫,是因為液氫的比熱容大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在100多年前,用如圖所示的實驗,第一個發(fā)現(xiàn)電與磁聯(lián)系的科學家是 ,從而證明了通電導體的周圍存在著 .比較甲、乙得到的結(jié)論是 比較甲、丙兩圖得到的結(jié)論是 .
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