勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，物理學(xué)研究問(wèn)題總是從
最簡(jiǎn)單的情況
最簡(jiǎn)單的情況
著手．
分析：（1）快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有不少運(yùn)動(dòng)可以近似的看做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而物理學(xué)里研究問(wèn)題總是從最簡(jiǎn)單的情況著手．
解答：解：勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而物理學(xué)里研究問(wèn)題總是從最簡(jiǎn)單的情況著手．
故答案為：勻速直線運(yùn)動(dòng)；最簡(jiǎn)單的情況．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基礎(chǔ)的物理知識(shí)，屬于識(shí)記性內(nèi)容的考查，也是最容易出錯(cuò)的內(nèi)容之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步的操作如圖1所示，這樣操作的錯(cuò)誤是
沒(méi)有拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
沒(méi)有拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變
壓力大小
壓力大小
；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
控制變量
控制變量
的研究方法．
（3）實(shí)驗(yàn)中按如圖2甲進(jìn)行操作他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而且彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)眼睛是運(yùn)動(dòng)的
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而且彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)眼睛是運(yùn)動(dòng)的
；為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
不需要使木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，容易操作，彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)眼睛是靜止的
不需要使木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，容易操作，彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)眼睛是靜止的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是：（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

王想同學(xué)提出一問(wèn)題：彈簧測(cè)力計(jì)真的是在任何情況下都能測(cè)出物體的重力嗎？他用上題的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究出了鉤碼的受力情況與鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）
① 勻速向上運(yùn)動(dòng) 2.0
② 勻速向下運(yùn)動(dòng) 2.0
③ 加速向上運(yùn)動(dòng) 3.5
④ 加速向下運(yùn)動(dòng) 1.4
⑤ 減速向上運(yùn)動(dòng) 1.6
⑥ 減速向下運(yùn)動(dòng) 2.8
（1）請(qǐng)你分析一下：
由①②可知，鉤碼在勻速直錢運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力
等于
等于
鉤碼重力（選   填“大于”，“小于”或“等于”）；
由③⑥可知，鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力
大于
大于
重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）；
由④⑤可知，鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力
小于
小于
重  力 （選填“大于”，“小于”或“等于”）；
（2）同理：體重計(jì)也是只有在
靜止
靜止
或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
時(shí)才能測(cè)量物體的重力．
（3）根據(jù)（1）中得出的結(jié)論，如圖所示，如果你站在體重計(jì)上，從站立到迅速蹲下的過(guò)程可看成先加速向下運(yùn)動(dòng)，然后減速向下運(yùn)動(dòng)，最后靜止．可知體重計(jì)的示數(shù)變化是：
C
C

A．一直減小，但最后等于體重     B．一直增加，但最后等于體重
C．先減小后增加，最后等于體重   D．先增加后減小，最后等于體重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?從化市模擬）（1）如圖1甲所示，刻度尺測(cè)得A物體的長(zhǎng)度為
1.30
1.30
cm；圖乙電壓表的示數(shù)為
12.5
12.5
V．圖丙為家庭用的溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是
-10℃～50
-10℃～50
℃．
（2）某同學(xué)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系：他在彈簧秤下懸掛一個(gè)2N的鉤碼，拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng)，圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖2a、b、c可知：
當(dāng)物體受力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
當(dāng)物體受力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
；
②由圖2d和e可知：
當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化（或：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體受力不平衡）
當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化（或：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體受力不平衡）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究物體的運(yùn)動(dòng)的速度方面的問(wèn)題時(shí)，人們常常用到“頻閃片”--它是指間隔相同的時(shí)間拍攝一次照片，連續(xù)地拍若干次，就能方便地研究物體的運(yùn)動(dòng)情況了．如圖是兩個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的物體甲、乙（小圓圈代表物體的位置）的閃光照片，根據(jù)照片，你能得到的信息有：
（1）可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是
甲
甲

（2）在照片上顯示的運(yùn)動(dòng)范圍內(nèi)，平均速度更大的是
乙
乙
（前兩空填“甲”“乙”）
（3）我們發(fā)現(xiàn)從這兩張照片不能判斷出兩物體的運(yùn)動(dòng)方向．如果要在照片上記錄下某種信息用來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)方向，你覺得必須記錄下面四項(xiàng)的那一項(xiàng)？答：
C
C

A．拍攝的年月日    B．當(dāng)時(shí)的氣溫    C．各個(gè)位置閃光的次序號(hào)    D．合作者的名字．

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