1．如圖中的電表，甲圖為電流表，示數(shù)0.7A；乙圖為電壓表，示數(shù)12.5V．測量時，如果發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏，原因是電表的正負(fù)接線柱接反了．

分析 （1）先判斷電表的量程和分度值，而后讀出示數(shù)即可；
（2）連接電路時，電流表正負(fù)接線柱不要接反，否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn)；

解答 解：
如圖中的電表，甲圖為電流表，選擇的是大量程，分度值是0.1A，故此時的示數(shù)是0.7A；
乙圖是電壓表，選擇的是大量程，分度值是0.5V，所以此時的示數(shù)是12.5V；
測量時，電表指針反向偏轉(zhuǎn)，這是由于電表正負(fù)接線柱接反了造成的；
故答案為：電流；0.7A；電壓；12.5V；電表的正負(fù)接線柱接反了；

點評 知道并理解電流表、電壓表的正確使用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．有位同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，得出了正確的結(jié)論．試問
（1）光屏在實驗中的作用：（寫出其中一條）①顯示光路．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明光路是可逆的．
（3）實驗中老師讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，再觀測幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較反射角與入射角的大小關(guān)系．
實驗次序入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
（4）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示，經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其原因應(yīng)該是將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一平底玻璃杯，重2N，底面積為20cm2，內(nèi)盛水重3N，杯內(nèi)水深10cm，那么，水對杯底的壓力是2N；杯對桌面的壓強是2.5×103Pa．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖為聲音的波形圖，甲、乙二者的音色不同； 響度相同； 音調(diào)相同（均填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中，不是放熱的是（　�。�
A．
霧凇的形成		B．
河水結(jié)冰		C．
樟腦丸逐漸變小		D．
露珠的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．成人步行的速度約為1.2m/s，表示的含義是1s時間內(nèi)人前進(jìn)的路程是1.2m，1.2m/s=4.32km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．把一塊0℃的冰放進(jìn)溫度為0℃以下的房間里，過了一段時間冰塊變小了，這種現(xiàn)象反映的物態(tài)變化是（　　）
A．凝固B．熔化C．汽化D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓約為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲把電路連接完整，使電壓表測量燈L1兩端電壓．

（2）小明剛連完最后一根導(dǎo)線，兩燈就亮了，則小明在實驗操作中不當(dāng)之處是連接電路時，開關(guān)沒有斷開
（3）電路連接正確后進(jìn)行實驗，小明分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為2.6V．
（4）如圖丙，小明另外在測量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓，為什么？不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了
（5）若用圖丙實驗時，小明發(fā)現(xiàn)燈L1亮，但燈L2不亮，可能的原因是燈L2的實際功率太�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．使用電流表時，若無法確定使用哪個量程，應(yīng)該（　�。�
A．先選小量程試觸B．先選大量程試觸
C．選用任一量程試觸D．直接用大量程

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同步練習(xí)冊答案