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將分別標有“6V　3W和“12V　6W”的甲、乙兩燈，串聯后接在電壓為18伏的電源上，應該發(fā)生的現象是

[　　]

A．因為兩燈串聯連接，所以兩燈均不能正常發(fā)光

B．甲、乙兩燈兩端的電壓均等于其額定電壓，故均能正常發(fā)光

C．甲燈能正常發(fā)光，乙燈不能正常發(fā)光

D．乙燈能正常發(fā)光，甲燈不能正常發(fā)光

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲所示，是某同學測量當其中有一個燈泡達到正常工作時，兩燈泡L1、L2消耗的總功率的實驗電路圖．現給出的實驗器材如下：
A．蓄電池（電壓為10V）　
B．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A）
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V）　
D．滑動變阻器R（阻值為0～20Ω）
E．標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2各一個　
F．開關一個；導線若干
則：（1）為了使測量結果盡可能準確，電表的指針不超過量程，并且指針還應達到刻度線的中線以上，那么，電流表的量程應選________；電壓表的量程應選________．

（2）采用適當的電路，分別測出了這兩個燈泡L1、L2在不同電壓下的電流值，如下表所示．
實驗次數1234567
電壓（V）0123456
L1電流（A）0.00.260.500.660.800.901.00
L2電流（A）0.00.140.250.350.420.480.50
根據實驗測得的數據，用描點法在圖乙中作出這兩個燈泡L1、L2的電流隨電壓變化的關系圖象并標明L1和L2．
（3）將這兩個燈泡接入如圖甲所示的電路中，根據作出的I-U關系圖象得出，當其中有一個燈泡正常發(fā)光時，兩燈泡的總功率為________W，此時滑動變阻器接入電路的阻值是________Ω．
（4）根據實驗電路圖甲，用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來，使之成為完整的實驗實物圖（部分導線已經連好）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

兩個實驗小組的同學分別測定小燈泡的額定功率（U額=3.8V），第1小組同學可用的器材有：電壓表、電流表、開關各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標有“1000Ω　1A”和標有“20Ω　1A”的兩個滑動變阻器，第1小組設計了如圖1所示電路．
（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇________為宜．
（2）按照圖中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無誤后，閉合開關，在很大一段范圍內調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒有示數，出現這種現象的原因是________．第2小組設計的實驗電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進行了以下操作：
步驟1：開關S撥到位置2，移動滑片P至任一位置，讀出電壓表示數U1；
步驟2：開關S撥到位置1，滑片P位置不動，讀出電壓表示數U2．
（3）請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導線連好電路．
（4）同學們寫出了燈泡電阻表達式數學公式，又根據數學公式，計算出了燈泡的額定功率，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用標有“6V 6W”的燈泡L1和標有額定電壓為6V的L2進行實驗：

（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對應L1和L2,則L2的額定功率為　 ▲　 　 W。

（2）現將兩燈連入圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了。①你認為L2變暗的原因是：___________▲____________________。

②此時電路消耗的總功率與原來相比將_▲__。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）

（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為 　 ▲ V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用標有“6V 6W”的燈泡L1和標有額定電壓為6V的L2進行實驗：

（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對應L1和L2,則L2的額定功率為　 _　 　 W。

（2）現將兩燈連入圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了。①你認為L2變暗的原因是：________________________________。

②此時電路消耗的總功率與原來相比將___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）

（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為　　 　　V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用標有“6V 6W”的燈泡L1和標有額定電壓為6V的L2進行實驗：

（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線如圖甲所示，A、B分別對應L1和L2,則L2的額定功率為　W。
（2）現將兩燈連入如圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了。
①你認為L2變暗的原因是：_____ ____。
②此時電路消耗的總功率與原來相比將__ ___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為　　　V。

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