9.小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖.
(1)小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律,應(yīng)選用B凸透鏡(選填“A’’或“B”),實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)小王在光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.分析實驗數(shù)據(jù)可知:
實驗次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏上像到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小
16012縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
51260放大
①從實驗次序2、3、4可以看出,當(dāng)成實像時,物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大;
②同一凸透鏡,成實像時,像距v隨物距u的增大而減。
(3)小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個原因即可)蠟燭放在焦點上(或蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)等).
(4)你認(rèn)為小王同學(xué)的實驗過程是否全面?請?zhí)岢瞿愕目捶ǎㄖ恍鑼懗鲆环N)答:小王同學(xué)的實驗過程不夠全面,因為他只記錄了像的大小,沒有記錄像的正立、倒立.

分析 (1)要解決此題,需要認(rèn)真分析AB凸透鏡焦距數(shù)值,根據(jù)實驗所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~100cm”,可得出結(jié)論.探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
(2)分析表中的物距、像距、像的大小變化規(guī)律,就可以得到結(jié)論;
(3)當(dāng)u<f時,成正立、放大的虛像,即在光屏上不成像.
(4)探究凸透鏡成像的規(guī)律,記錄像的性質(zhì)要全面,或只通過一塊凸透鏡成像的情況就得出結(jié)論,欠普遍性.

解答 解:(1)如果選擇A透鏡,當(dāng)“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u>2f時,即物距大于100cm,此時f<v<2f,即像距大于50cm小于100cm,而實驗所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~100cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能選A透鏡,只能選擇B透鏡.
故選B.
在調(diào)試實驗裝置時,蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
(2)①表中數(shù)據(jù)物距越來越小,像距越來越大,像由縮小到等大到放大.
②同一凸透鏡,成實像時,物距越來越大,像距越來越小,即像距v隨物距u的增大而減小.
(3)蠟燭放在焦點上不成像,或當(dāng)u<f時,成正立、放大的虛像,即在光屏上不成像,所以無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.
(4)小王同學(xué)的實驗過程不夠全面,因為他只記錄了像的大小,沒有記錄像的正倒,所以他的記錄不全.
故答案為:(1)B; 同一高度;(2)大;減少; (3)蠟燭放在焦點上(或蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)等);
(4)小王同學(xué)的實驗過程不夠全面,因為他只記錄了像的大小,沒有記錄像的正立、倒立.

點評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,此題通過例舉一些實驗數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論,考查了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.這種考查對于學(xué)生來講是比較困難的.針對這部分習(xí)題要把整個習(xí)題讀完,對照題目給定的一些結(jié)論進行仿寫,避免沒有頭緒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.大氣壓強與空氣的疏密有關(guān)系,大氣壓強隨高度的增加而減。ㄟx填“增大”“不變”“減小”),一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持10.33m高的水柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.首先得到“浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的液體所受到的重力”的科學(xué)家是(  )
A.牛頓B.托里拆利C.阿基米德D.伽利略

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,把膠片放在投影儀上時,投影幕就能看到像.已知透鏡的焦距是15cm,則以下分析正確的是( 。
A.投影儀成放大倒立的像
B.投影幕上的像是虛像
C.膠片到透鏡的距離可能是10cm
D.投影幕表面光滑,方便各處的觀眾看到像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.我市湖光巖地質(zhì)公園因湖水清澈可鑒,有“鏡湖”之稱,是由于光在水面發(fā)生鏡面(填“鏡面”或“漫”)反射的緣故.古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”說的就是光的折射現(xiàn)象,“雨后見彩虹”說的就是光的色散.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,如圖(1)實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm. 
(2)接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向左(選填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)、清晰的實像.生活中的照相機就是利用這一原理制成的.
(3)實驗過程中,隨著蠟燭燃燒的越來越短,像在光屏上漸漸向上移動,實驗過程中如果用不透光的紙遮住凸透鏡的上半部,則光屏上的像還是完整的像(選填“只顯示一半像”或“還是完整的像”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖.稱重表相當(dāng)于一個電流表,電路中的R1作用是保護電路,當(dāng)車輛越重時,稱重表的示數(shù)越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明做“研究氣泡運動規(guī)律”的實驗
(1)在研究氣泡運動的快慢時,依據(jù)的物理原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實驗中,小明設(shè)計的操作方案是:等氣泡運動一段路程到達O點后開始計時,并在玻璃管上以O(shè)點為起點每隔10cm處做一刻度標(biāo)記,用秒表測出氣泡從O點運動到每一個刻線標(biāo)記處所用的時間(如圖),算出各區(qū)間內(nèi)相應(yīng)的速度.小華設(shè)計的操作方案是在玻璃管上每隔5cm處做一刻度標(biāo)記,其余操作與小明的相同.你贊同小華同學(xué)的方案,理由是獲得更多數(shù)據(jù),便于更好的研究氣泡的運動規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.有一金屬塊,在空氣中它的重是72N,把它全部浸沒在水中時,彈簧秤的示數(shù)為52N.求:
(1)金屬塊所受的浮力大;
(2)金屬塊的密度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案