1 m3的水和1 m3的冰相比

                                       [  ]

A.冰和水的體積相同,水的質(zhì)量比冰大

B.冰全部化成水后的體積仍是1 m3

C.冰全部化成水后的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等

D.水結(jié)成冰后的體積小于1 m3

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?從化市一模)小明用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù):

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關(guān);
(2)分析圖
D和E
D和E
,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān);
(3)金屬塊完全浸在煤油中所受的浮力是
2.4
2.4
N;
(4)根據(jù)圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息,小明認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值,請你寫出其中的三個(gè)物理量及其數(shù)值(格式見示例,重抄示例不給分.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg):
示例:煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3
①金屬塊的質(zhì)量m=
1kg
1kg
(填數(shù)值帶單位)
②金屬塊完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積V=
300cm3
300cm3
(填數(shù)值帶單位)
金屬塊完全浸在水中所受的浮力F浮力=3N
金屬塊完全浸在水中所受的浮力F浮力=3N
(填物理量及其數(shù)值帶單位)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?中寧縣二模)小明同學(xué)明天上學(xué)前都要喝牛奶或豆?jié){,他知道兩者的營養(yǎng)價(jià)值是不同的,他想知道它們的密度誰的大.他手頭只有一個(gè)燒杯、一些水和一架天平.你能夠利用這些器材測出它們的密度嗎?(要求所測量的物理量用字母代替)
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
ρ=
m
V
ρ=
m
V

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(請標(biāo)出步驟的序號1、2、3、4、、、、、)
1、用調(diào)節(jié)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量m0
1、用調(diào)節(jié)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量m0

2、在瓶中裝入適量的水,在液面處燒杯外壁做好標(biāo)記,測出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1;由此可以求得水的質(zhì)量為:m1-m0,水的體積V=
m1-m0
ρ
2、在瓶中裝入適量的水,在液面處燒杯外壁做好標(biāo)記,測出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1;由此可以求得水的質(zhì)量為:m1-m0,水的體積V=
m1-m0
ρ
;
3、在瓶中換盛適量的待測牛奶,使液面與做的標(biāo)記相平,則牛奶的體積為:V=V=
m1-m0
ρ
,
稱出瓶和待測牛奶的總質(zhì)量m2,求得牛奶的質(zhì)量為:m=m2-m0
3、在瓶中換盛適量的待測牛奶,使液面與做的標(biāo)記相平,則牛奶的體積為:V=V=
m1-m0
ρ
,
稱出瓶和待測牛奶的總質(zhì)量m2,求得牛奶的質(zhì)量為:m=m2-m0

4、在瓶中換盛適量的待測豆?jié){,使液面與做的標(biāo)記相平,V=V=
m1-m0
ρ
,稱出瓶和待測豆?jié){的總質(zhì)量m3,求得豆?jié){的質(zhì)量為:m=m3-m0
4、在瓶中換盛適量的待測豆?jié){,使液面與做的標(biāo)記相平,V=V=
m1-m0
ρ
,稱出瓶和待測豆?jié){的總質(zhì)量m3,求得豆?jié){的質(zhì)量為:m=m3-m0

(3)被測液體的密度表達(dá)式ρ=
m2-m0
 m1m0   
ρ
m2-m0
 m1m0   
ρ
ρ=
m3-m0
m1-m0  
ρ
m3-m0
m1-m0  
ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?無錫二模)小王用天平和量筒測量礦石的密度,做了如下一些實(shí)驗(yàn)步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m;
②向量筒中倒進(jìn)適量的水,測出這些水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度ρ;
④將礦石浸沒在置筒內(nèi)的水中,測出礦石和水的總體積V2
(1)他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?!--BA-->
B
B
 
A.①②③④;   B.①②④③;   C.②③①④;    D.②③④①
(2)由圖可知,礦石的質(zhì)量為
27.2
27.2
g,礦石的體積為
10
10
cm3.礦石的密度為
2.72×103
2.72×103
kg/m3

(3)小王測出礦石密度后,想用圖中的器材照此方法測出家中一枚戒子的密度,檢驗(yàn)戒子是不是純金的.已知戒子的質(zhì)量約為5g,ρ=19.3×103kg/m3,他能檢驗(yàn)得出來嗎?
不能
不能
;為什么?
體積小于量筒最小分度值,無法測量
體積小于量筒最小分度值,無法測量

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物體

m/g

V/cm3
m
V
/(g/cm3
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應(yīng)填
0.5
0.5

比較l、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的;
比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_
不同
不同
的.
②由此可見,
質(zhì)量和體積的比值
質(zhì)量和體積的比值
能反映物質(zhì)的一種特性,由此我們引入密度這個(gè)物理量.
定義是:
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

同種物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量和體積
無關(guān)
無關(guān)
(填“無關(guān)”或“有關(guān)”).
③上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖象中的圖線
反映了鋁塊實(shí)驗(yàn)情況.
(2)測量固體的密度
課題 測量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
,用天平和量筒測出
質(zhì)量
質(zhì)量
體積
體積
即可計(jì)算出密度
器材 石塊、細(xì)線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質(zhì)量m
C、把石塊輕輕放入量筒中,讀出此時(shí)石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中,算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是
BACED
BACED
 
(3)小明想測量一杯食鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟,則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2②在燒杯中盛鹽水,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分,測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
請將表格中空格部分填寫完整.
天平和量筒的讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g
倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2/g   鹽水密度(kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬 密度/(×103 kg/m3 熔點(diǎn)/℃ 比熱容
/[J/(kg?℃)]
導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個(gè)金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).其中金屬塊和水的總體積如圖1甲所示,請將表格填完整.
金屬塊的質(zhì)量
m/g
水的體積
V1/m1
金屬塊和水的體積
V2/m1
金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度
ρ/(kg/m3
10.8 14
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖1乙圖象中的
c
c
直線來表示.圖中直線a表示的是表中
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(2)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個(gè)燒杯、兩支溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉.探究過程:將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測一測溫度(如圖2所示),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

時(shí)間/min
溫度/℃
0 3 6 9 12 1 5
鐵粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn),均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時(shí)間,金屬升高的溫度比水的
.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了比熱容這一物理量.因此,曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^

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同步練習(xí)冊答案