【題目】小明用爺爺?shù)睦匣ㄧR正對(duì)太陽，再把一張紙放在它的下面，移動(dòng)眼鏡，在紙上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則老花鏡是 （凸/凹）透鏡，小明發(fā)現(xiàn)老花鏡可以使稍遠(yuǎn)處的窗戶在光屏上成 （正立/倒立）、縮小的像，生活中 就是利用這一原理工作的．

【答案】凸；倒立；照相機(jī)

【解析】

試題分析：移動(dòng)眼鏡，在紙上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則說明老花鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，即老花鏡是凸透鏡；

凸透鏡成像規(guī)律之一：物體在二倍焦距以外成倒立縮小實(shí)像，可知，老花鏡可以使稍遠(yuǎn)處的窗戶在光屏上成倒立縮小的像，照相機(jī)就是用這個(gè)原理制成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，加熱試管使水沸騰，對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析正確的是（ ）

A. 玻璃管口冒出的“白氣”是汽化成的水蒸氣

B. 加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

C. 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)說明永動(dòng)機(jī)是可以實(shí)現(xiàn)的

D. 小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)在操場上練習(xí)爬竿，當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí)，感到竿燙手，說明竿的內(nèi)能 (選填“增大”“不變”或“減少”)，這是通過的方法改變竿的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育測試要用一個(gè)電子身髙測量儀．如圖的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移．能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱時(shí)間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是： ．

（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)；

（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時(shí)， 吸收的熱量不同．

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油， 溫度升高的多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是

A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長

C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D．使聲波多次反射，形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由歐姆定律公式I=U/R變形得R=U/I，對(duì)此，下列說法中正確的是 （ ）

A. 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大

B. 通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

D. 導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中哪一個(gè)起到了增大壓強(qiáng)的作用（　�。�

A．鐵軌鋪在一根根的路枕上

B．推土機(jī)具有寬大的履帶

C．斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間就要磨一磨

D．背書包要用扁而寬的帶，而不用細(xì)繩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的 ，顯示壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

（4）該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的作用效果不僅與 有關(guān)還與 有關(guān)．

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