(2010?白下區(qū)一模)如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
水平面上被球撞擊的木塊滑行距離
水平面上被球撞擊的木塊滑行距離
的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.當(dāng)球滾到水平面上與木塊發(fā)生碰撞,當(dāng)球推著木塊一起向前運(yùn)動(dòng)時(shí),以球?yàn)閰⒄瘴,此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
靜止
靜止
(選填:運(yùn)動(dòng)或靜止).
(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是
質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍
質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍

(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
不相符
不相符
(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同
分析:(1)動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換成推動(dòng)木塊的移動(dòng)的距離.移動(dòng)距離越遠(yuǎn),動(dòng)能越大.這是一種轉(zhuǎn)換法.
參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
(2)采用控制變量法,對(duì)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析影響動(dòng)能大小的因素:質(zhì)量、速度對(duì)動(dòng)能的關(guān)系.
(3)注意表格中的控制變量.不同質(zhì)量的物體,注意應(yīng)讓球在同一高度自由落下,到達(dá)地面的速度相同.
解答:解:(1)動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換成水平面上被球撞擊的木塊滑行距離,當(dāng)球推著木塊一起向前運(yùn)動(dòng)時(shí),以球?yàn)閰⒄瘴,相?duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化,此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止的;
故答案為:水平面上被球撞擊的木塊滑行距離;靜止.
(2)分析這兩組數(shù)據(jù)可以得在速度相同,質(zhì)量增加一倍時(shí),動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;在質(zhì)量相同時(shí),速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍(或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大);
所以對(duì)物體的動(dòng)能影響較大的因素是速度.
故答案為:速度;質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍(或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大).
(3)根據(jù)控制變量法,應(yīng)保證小球在同一高度滾下,使球滾到水平面時(shí)速度相同.所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)不相符
,原因不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同.
故答案為:不相符;不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同.
點(diǎn)評(píng):(1)用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素.用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大。
(2)不同質(zhì)量的物體,在同一高度自由落下,到達(dá)地面的速度相同.越高自由落下時(shí),到達(dá)地面的速度越大.
(3)分析數(shù)據(jù)時(shí),一定注意不變量,看改變量如何變化,結(jié)論如何變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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向上
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電功率
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來(lái)減少電能消耗.
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現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)電的.
(3)我國(guó)出臺(tái)了一系列有關(guān)“家電下鄉(xiāng)”的政策,其中對(duì)購(gòu)買高能效、低能耗的家電產(chǎn)品實(shí)行政府財(cái)政補(bǔ)貼,就國(guó)家這一政策對(duì)能源與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響角度,發(fā)表你的看法:
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