3.中學生的頭發(fā)拉斷時所需要的力大約是( 。
A.0.9 NB.1.7 NC.9 ND.17 N

分析 此題考查的是我們對力的了解程度.

解答 解:中學生的頭發(fā)拉斷時所需用的力大約是2N左右,同學們可以自己實際測一下,當然每一位同學的頭發(fā)承受力可能是不同的.選項中只有B的數(shù)據(jù)最接近.
故選B.

點評 此題考查的是我們對力的感性認識,是一道力學基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來,而且越梳頭發(fā)越蓬松這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的( 。
A.磁極間的作用力B.電荷間的作用力C.分子間的作用力D.大氣壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列四個圖象中能正確反映勻速直線運動規(guī)律的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
(1)該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;受力面積越大,壓力作用效果越不明顯.以下實例中應用該結(jié)論的有ABD.(選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨          B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重                 D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:把左側(cè)瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.中華傳統(tǒng)文化博大精深,有的與物理知識密切聯(lián)系.如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,指出水從高處下落時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.“墻內(nèi)開花墻外香”,說明分子在不停的做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.泰城主干道每天清晨都要進行灑水,若一輛灑水車空車質(zhì)量6t,水罐容積5m3.裝滿水后,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.(g取10N/kg).問:
(1)該車最多能裝水的質(zhì)量為多少?
(2)灑完一半水時,灑水車對地面的壓強為多少?
(3)若罐內(nèi)某處水的壓強為1.5×104Pa,則該處水深為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下面說法中不正確的是( 。
①馬德堡半球?qū)嶒炇怯脕頊y量大氣壓的實驗
②托里拆利實驗中玻璃管內(nèi)的水銀面上受到大氣壓強
③同一地點的大氣壓不是固定不變的
④大氣壓的方向一定是豎直向下的.
A.①②④B.②③C.③④D.②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,是探索焦耳定律的實驗裝置,已知R1<R2,閉合開關后,通過兩段電阻絲的電流I1=I2,相同時間內(nèi)電阻絲所放出的熱量Q1<Q2.家庭取暖用的電油酊是利用電流的熱效應來工作,其溫度升高是通過電流做功的方式改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖甲所示,將一個5.4kg質(zhì)量分布均勻的長方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長0.2m,寬0.1m,高0.1m,求:
(1)物塊的密度是多少kg/m3
(2)圖甲中,物塊水平放置時對桌面的壓強是多少Pa?
(3)圖乙中,把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi),然后倒入水,直至水深0.3m,物塊受到水的浮力是多少N?

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