Question

學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后，小明和小華用同一只碗放在面粉盤中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如右圖所示，下面是他們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力相同
B．兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等
C．他們這樣做是探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系
D．他們這樣做是探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系

Answer 1

【答案】分析：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積有關(guān)；
圖中兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力都等于它們的重力；由于碗的兩種放法，與面粉的接觸面積不同（壓力相同），兩只碗對(duì)面粉盤的作用效果（壓強(qiáng)）不相同；
分析圖例找出相同量和不同量，得出實(shí)驗(yàn)的研究目的．
解答：解：
A、兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力都等于碗的重力，同一只碗重力不變，故壓力相同；A不符合題意；
B、由于碗的壓力相同，但受力面積不同，根據(jù)P=，得兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等；故B不符合題意；
C、根據(jù)控制變量法的思想，此實(shí)驗(yàn)是控制壓力相同，探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系；故C符合題意；
D、圖中，壓力相同、受力面積不同，是在探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系；故D不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：控制變量法是物理上常用的探究方法，要通過觀察圖例找出相同量和不同量．