【題目】如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是(
A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃

【答案】D
【解析】解:A、液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.此選項錯誤. B、使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中.此選項錯誤.
C、觀察圖示中的溫度計知:該溫度計的量程是﹣20℃~100℃.此選項錯誤.
D、觀察圖示中的溫度計知:每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即溫度計的分度值是1℃,溫度計的水銀柱在0℃以上,示數(shù)為32℃.此選項正確.
故選D.
【考點精析】本題主要考查了液體溫度計的構(gòu)造與工作原理和溫度計的使用方法的相關(guān)知識點,需要掌握溫度計的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;溫度計的使用: ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸,直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時,不能將溫度計拿離被測物體, ⑶讀數(shù)時,視線應(yīng)與溫度計標(biāo)尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測量液體時,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗,將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如表:

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24


(1)本次實驗采用的科學(xué)方法是(填“下列選項的標(biāo)號”)
A.控制變量法
B.理想實驗
C.比值定義法
D.類比法
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,吸收熱量少的物質(zhì)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

(1)如下圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_________cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_________的實像,生活中的_________就是利用這個原理制成的,當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向______(選填“左”或“右”)移,此時所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)整.

(3)在上一步實驗調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)___________(選填“左”或“右”)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)完光學(xué)后,小明對知識做了如下梳理,其中連線正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,司機身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高.請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題:

(1)剎車時司機身體前傾的原因.
(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測小車的平均速度的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、BC三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時:分:秒”)。

(1)該實驗原理:________________(填公式)。

(2)實驗中,小車在做_______(選填勻速變速”)直線運動,為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_______(選填”)。

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏_______(選填”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對地面的壓強為多大;
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究凸透鏡成像的實驗裝置如圖所示:
(1)將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點燃的蠟燭和光屏位于凸透鏡兩側(cè),將蠟燭移動到光具座上30cm刻線處,移動光屏到合適位置,在光屏上得到一個清晰、等大、倒立的像,則該凸透鏡的焦距為cm.
(2)將點燃的蠟燭移到光具座上10cm刻線處,移動光屏直到出現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是倒立、的實像.(選填“放大”、“等 大”或“縮小”)
(3)將點燃的蠟燭移到光具座上35cm刻線處,移動光屏到合適位置可成清晰的像,生活中使用的放大鏡、投影儀、照相機中成像原理與此相同的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某科技實驗小組的同學(xué)通過實驗探究發(fā)電機與電動機原理時,設(shè)計的裝置圖,閉合開關(guān)S,先將導(dǎo)體ab水平向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來,可知:
(1)實驗裝置左側(cè)ab導(dǎo)體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 , 根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成機.a(chǎn)b導(dǎo)體水平向右移動時將能轉(zhuǎn)化為能.
(2)實驗裝置右側(cè)cd導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用導(dǎo)體在磁場中而運動的,此原理可制成機.

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