小明回顧測滑輪組機械效率的實驗：他需要的主要測量器材有鉤碼、細線、________和________，提升鉤碼時，應(yīng)拉著繩子末端做________運動．實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，提升同樣的鉤碼到相同高度時，滑輪組中的動滑輪個數(shù)增多，滑輪組的機械效率將________(填“變大”“變小”或“不變”)，理由是當________功一定，動滑輪個數(shù)增多，________功變大，________功占________功的比值變________．

答案：
解析：

測力計,滑輪,勻速直線運動,變小,有用功,額外功,有用功,總,變小


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實驗：
（1）如圖是小明“研究杠桿平衡條件”的實驗裝置：
若左端所掛重物的重力為2N，彈簧測力計示數(shù)為5N時，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中畫出此拉力的力臂，此力臂
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）OA的長度．
（2）小明又和同學(xué)們一起完成了“測滑輪組的機械效率”的實驗，下表是他們對同一個滑輪組進行的三次實驗數(shù)據(jù)，請回答下面的問題：
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/m 測力計示數(shù)/N 測力計上升高度/m 機械效率
1 1.0 0.2 0.5 0.6 66.7%
2 2.0 0.2 0.9 0.6 74.1%
3 3.0 0.2 1.1 0.6
①分析以上數(shù)據(jù)可知，本實驗用的滑輪組由
1
1
只定滑輪和
1
1
只動滑輪組成．
②計算出表中第3次實驗的滑輪組機械效率值為
90.9%
90.9%
．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：同一個滑輪組的機械效率與
物重
物重
有關(guān)，關(guān)系是：
物重越大，機械效率越高
物重越大，機械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）如圖是小明“研究杠桿平衡條件”的實驗裝置：
若左端所掛重物的重力為2N，彈簧測力計示數(shù)為5N時，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中畫出此拉力的力臂，此力臂______（填“大于”、“小于”或“等于”）OA的長度．
（2）小明又和同學(xué)們一起完成了“測滑輪組的機械效率”的實驗，下表是他們對同一個滑輪組進行的三次實驗數(shù)據(jù)，請回答下面的問題：
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/m測力計示數(shù)/N測力計上升高度/m機械效率
11.00.20.50.666.7%
22.00.20.90.674.1%
33.00.21.10.6
①分析以上數(shù)據(jù)可知，本實驗用的滑輪組由______只定滑輪和______只動滑輪組成．
②計算出表中第3次實驗的滑輪組機械效率值為______．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：同一個滑輪組的機械效率與______有關(guān)，關(guān)系是：______．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年山東省青島市九年級（上）期末物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）如圖是小明“研究杠桿平衡條件”的實驗裝置：
若左端所掛重物的重力為2N，彈簧測力計示數(shù)為5N時，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中畫出此拉力的力臂，此力臂______（填“大于”、“小于”或“等于”）OA的長度．
（2）小明又和同學(xué)們一起完成了“測滑輪組的機械效率”的實驗，下表是他們對同一個滑輪組進行的三次實驗數(shù)據(jù)，請回答下面的問題：
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/m測力計示數(shù)/N測力計上升高度/m機械效率
11.00.20.50.666.7%
22.00.20.90.674.1%
33.00.21.10.6
①分析以上數(shù)據(jù)可知，本實驗用的滑輪組由______只定滑輪和______只動滑輪組成．
②計算出表中第3次實驗的滑輪組機械效率值為______．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：同一個滑輪組的機械效率與______有關(guān)，關(guān)系是：______．

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