【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pApB ， 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′pB′．（選填“大于”“等于”“小于”）

【答案】小于；等于
【解析】解：（1）兩個(gè)容器底面積相同，形狀不同，在液面等高的情況下，兩個(gè)容器內(nèi)液體的體積關(guān)系為：VA＞VB； 由于兩種液體質(zhì)量相同，由ρ= 得：ρA＜ρB；
已知液面高度相同：hA=hB ， 由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh得：
兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)關(guān)系是pA＜pB；（2）兩個(gè)容器的質(zhì)量以及所裝液體的質(zhì)量相同，即兩個(gè)容器的總質(zhì)量相同：mA=mB；
所以兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力F=G=mg相同，又已知容器底面積相等，即SA=SB；
由p= 得：兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是pA′=pB′．
故答案為：小于；等于．
（1）首先根據(jù)兩種液體的體積、質(zhì)量關(guān)系比較得出它們的密度關(guān)系，再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh比較兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)PA、PB的關(guān)系；（2）首先明確，兩個(gè)容器以及所裝液體的總質(zhì)量相同，即重力相同，可判斷出它們對(duì)于水平面的壓力的大小關(guān)系，再根據(jù)已知的容器底面積大小關(guān)系，結(jié)合壓強(qiáng)公式p= 比較出兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電壓保持8V不變，燈泡L標(biāo)有“3W”字樣，滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω。開(kāi)關(guān)S閉合后，調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電壓表示數(shù)為6V（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），則下列關(guān)于該電路的判斷正確的是

A. 此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為4Ω

B. 若滑片P再向右移動(dòng)，燈泡亮度會(huì)變亮

C. 若滑片P再向右移動(dòng)，電流表示數(shù)將減小，電壓表示數(shù)將增大

D. 整個(gè)電路消耗的最小功率為4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在利用如圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板既能反光又能_______的特點(diǎn)，從而能_______________；

(2)若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則______(選填“能”或“不能”)透過(guò)玻璃板看到A的像；

(3)在利用如圖乙“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將一個(gè)焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，把點(diǎn)燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè)，光屏置于凸透鏡的右側(cè)。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在___________高度；

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙中的M所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)；

(5)接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20cm刻線處向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)，然后移動(dòng)光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖乙中的N屏所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教學(xué)樓的走廊里掛著一塊平面鏡，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)鏡子時(shí)，他們?cè)阽R中像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同學(xué)間可以通過(guò)鏡子互相看到對(duì)方，表明了反射時(shí)光路是的；有時(shí)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，部分同學(xué)看到鏡子里很“刺眼”，這是因?yàn)殓R子發(fā)生了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)分別標(biāo)有“220 V　60 W”和“220 V　25 W”字樣的燈泡，如將它們并聯(lián)后接在220 V的電路中，則( )

A. 電阻大的燈泡較亮

B. 功率大的燈泡較亮

C. 功率小的燈泡較亮

D. 兩個(gè)燈泡一樣亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積．
（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“增大”“減小”或“不變”），重物受到的浮力（選填“增大”“減小”或“不變”），重物完全浸沒(méi)后，逐漸調(diào)高平臺(tái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“增”“減小”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與有關(guān)．
（2）小組反復(fù)討論，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，其中A，B是相同的彈簧測(cè)力計(jì)，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB ， 它們的大小關(guān)系是△FA△FB（選填“＞”“＜”或“=”）．由此可初步得出結(jié)論：物體浸在液體中所受浮力大小等于 ， 這就是著名的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為江鈴陸風(fēng)X7越野車，該車以其卓越的性能深受消費(fèi)者喜愛(ài)，成為江西品牌的驕傲．當(dāng)汽車靜止在水平路面時(shí)四個(gè)輪胎與地面總接觸面積為0.2m2 ， 載人時(shí)人與車的總質(zhì)量為2000kg，當(dāng)越野車勻速爬上一高10m、長(zhǎng)16m的陡坡時(shí)，機(jī)械效率為50%（g取10N/kg）．求：
（1）越野車載人時(shí)受到的重力
（2）越野車載人時(shí)靜止在水平路面上對(duì)水平路面的壓強(qiáng)
（3）越野車爬坡時(shí)的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)標(biāo)有“36 V　40 W”的燈泡接入某段電路時(shí)，測(cè)得通過(guò)它的電流強(qiáng)度是1 A，那么，它的實(shí)際功率( )

A. 大于40 W B. 等于40 W

C. 小于40 W D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A. 用電開(kāi)水器加熱水

B. 衣服在陽(yáng)光下暴曬升溫

C. 火箭升空

D. 雙手摩擦生熱

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