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2．氣體或液體流速與壓強的關系是：流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大．其主要應用有飛機的機翼．

分析液體和氣體的特點是能流動，統(tǒng)稱流體；流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越��；流速越小，壓強越大．

解答解：空氣、水等氣體和液體統(tǒng)稱流體，流體的壓強與流速的關系是：流速越大的位置其壓強越小，流速越小的地方壓強越大．
飛機在飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強較小，機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以飛機受到一個向上的升力，飛機的機翼就是根據這個原理制成的．
故答案為：越��；越大；飛機的機翼；

點評本題的解題關鍵是了解空氣流速與壓強的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．當今社會樹立安全用電的意識十分重要，下列說法或操作正確的是（　�。�

	A．	我國家庭電路的電壓值為220V
	B．	可以用濕布擦拭正在工作的臺燈
	C．	電燈開關可以接在零線上
	D．	為了電路安全，電路中一定要安裝保險絲，且與火線串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進入長為2km的隧道，火車完全在隧道中運動的路程是1800m，時間是90s．火車上乘客看見隧道中的路燈在后退，乘客是以火車為參照物得出的結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小哲在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現小磁針都不動．閉合開關后，重新放置小磁針，發(fā)現無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉．于是他們得出結論：通電后的螺線管周圍存在磁場．此時，如果移走小磁針，該結論則成立（選填“成立”或“不成立”）．
（2）細心的小哲還發(fā)現通電后，小磁針不但偏轉，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當于一個小磁針，根據鐵屑受力轉動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進行實驗時，通電后，大多數鐵屑并沒有發(fā)生轉動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小摩擦力．他們分析論證后得出結論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．
（3）同學小煒仔細研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學習磁場時，有關磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現象看，好像在磁體內部也存在磁場，那么磁體內部的磁場方向是怎樣的？請你設計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進一步探究磁體內部的磁場方向情況．你設計的實驗方案是：在螺線管內部放置小磁針，通電后觀察小磁針靜止時N極的指向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．

如圖1所示是用伏安法測電阻的實驗電路圖，實驗所用的器材：電源一個（電壓保持6V不變），待測電阻一只，電流表（0～0.6A，0～3A）一只，電壓表（0～6V，0～15V）一只，滑動變阻器（0～22Ω）一只，開關一個，導線若干，實驗過程中要求電表不超過其量程，且電表的指針至少能達到刻度盤的中線，根據實驗數據繪出被測電阻R的U-I圖象如圖2所示，當電流表和電壓表能按要求工作時，R消耗的最大功率與最小功率之比為（　　）

A．

225：64

B．

25：16

C．

225：16

D．

4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．排水量為100t的輪船在河水航行，滿載時船隊所裝貨總共有多重？所受河的浮力是多少N？如果河水密度為1×10³kg/m³，船排開河水的體積是多少立方米？g取10N/kg．

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