如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
D.換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值
【答案】分析:為了減少誤差,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.僅僅測(cè)量一次就下結(jié)論,是不符合規(guī)律的得出的.
解答:解:僅僅測(cè)量一次就下結(jié)論,具有偶然性,是不符合規(guī)律的得出的,故
A、整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn),不符合題意;
B、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,不符合題意;
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值,這樣符合實(shí)驗(yàn)的要求,能夠使最終的結(jié)論更具普遍性,符合題意;
D、換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值,會(huì)使誤差增大,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):多次測(cè)量可以避免偶然性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9、如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

5、如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A,IB=0.26A,則IC的大小為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為0.4A、0.2A、0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是
 

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案