【題目】如圖的裝置中，甲物體重5 N，乙物體重3 N．甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)．不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)及繩重，則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲受到的合力為2 N

B. 乙受到的合力為2 N

C. 甲對(duì)地面的壓力為2 N

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2 N

【答案】C

【解析】

（1）定滑輪可以改變力的方向，不能省力；

（2）物體保持靜止時(shí)，受力是平衡的，合力為零；

（3）根據(jù)平衡力的特點(diǎn)求壓力的大��；

（4）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是一側(cè)拉力的大小。

A. 甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，甲受到重力、支持力、繩子拉力，三個(gè)力平衡．所以甲受到的合力為0 N，故A錯(cuò)誤；

B. 甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)．乙受到重力、繩子拉力，二力平衡．所以乙受到的合力為0 N

C. 甲處于平衡狀態(tài)，可得對(duì)地面的壓力為：F=G-F拉=5N-3N=2 N，故C正確；

D. 彈簧測(cè)力計(jì)靜止，示數(shù)等于乙的重力，所以示數(shù)為3 N，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)，高中物理中用加速度來(lái)描述速度變化的快慢程度（注：加速度用字母表示，國(guó)際單位是），現(xiàn)有甲乙兩物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等）

（）甲物體在內(nèi)速度由增加到，乙物體在內(nèi)速度由增加到，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）甲乙兩物體速度都從增加到，但甲物體用時(shí)，乙物體用時(shí)，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）甲物體在內(nèi)速度由增加到，乙物體在內(nèi)速度由增加到，則甲的速度變化比乙的速度變化更__________（快/慢）．

（）請(qǐng)結(jié)合初中速度的比值定義法給加速度下個(gè)定義：_________．

（）請(qǐng)結(jié)合問(wèn)題（）寫(xiě)出加速度的定義公式________．（注：速度的變化量用表示，它等于前后速度之差）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖質(zhì)量為50 kg的一袋大米靜止放在水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為________N，方向________．當(dāng)米袋隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為________．g取10N/kg.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2_____________．

（2）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須________，在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器，開(kāi)關(guān)位置的改變________（選填“影響”或“不影響”）它對(duì)用電器的控制；

（3）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為_________ V；

（4）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________（選填“短路”或“斷路”）；

（5）排除故障后，小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi)，接到D接線(xiàn)柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，小明的做法是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是________；

（6）小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實(shí)驗(yàn)，將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________；

（7）小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________（填序號(hào)）

①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

D. 將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè)，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格，同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_____運(yùn)動(dòng)。目的是保證_____是一對(duì)平衡力。

②對(duì)比圖中_____和_____兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C。

③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為_____N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為_____N。

④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_____

A、類(lèi)比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器體積約為50m3 ， 設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000m，當(dāng)其下潛至7000m深水處時(shí)，所受浮力為________N，1m2的外殼所受的海水壓力為________N，（海水密度近似取1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較____________來(lái)比較被測(cè)壓強(qiáng)大小的.

（2）當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀(guān)察到如圖甲所示的情景，此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)_________右支管液面上方的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明完成了該實(shí)驗(yàn)探究，并得出了正確的結(jié)論。接著，他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水），如圖乙和丙所示.他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖乙杯子中盛的是水。小明的判斷_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是__________________________________________________.

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