(畢節(jié)中考)實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”.
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,是____________________;
(2)操作無(wú)誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí),開始計(jì)時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示,根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為_______ ℃;
(3)如圖丙,A、B是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為______(填“A”或“B”);
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你說出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法:_____.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:3.1 溫度 題型:單選題
對(duì)于水銀體溫計(jì)的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是( )
A. 其分度值為0.01℃ B. 它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C. 讀數(shù)時(shí)可以離開人體 D. 可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測(cè)量
故
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科目:初中物理 來(lái)源:第11章 功和機(jī)械能綜合檢測(cè)二 題型:單選題
下列關(guān)于功和能的說法正確的是( )
A. 被拉開的彈弓具有彈性勢(shì)能
B. 用力推車而車未動(dòng),因?yàn)橛昧肆λ酝屏ψ隽斯?/p>
C. 人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能減小,動(dòng)能增大
D. 速度小的物體動(dòng)能一定小
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:3.3 汽化和液化 題型:填空題
如圖右,兩個(gè)相同的水壺內(nèi)裝有同樣多的水,此時(shí)都已沸騰。已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同,因此,可以判斷出:房間甲的氣溫_________(填“高于”、“低于”或“等于”)房間乙的氣溫。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:3.3 汽化和液化 題型:填空題
小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究水蒸氣的液化,這是通過________的方法使水蒸氣液化的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:3.3 汽化和液化 題型:單選題
為了節(jié)約用水,西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水,如圖所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里,使水分直接滲透到樹木根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是
A. 減少了水在地面的表面積 B. 增大了水在地面的表面積
C. 加快了地面上方空氣的流動(dòng) D. 提高了地面上水的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:3.3 汽化和液化 題型:單選題
關(guān)于沸騰,下列說法中正確的是( )
A. 沸騰在任何溫度下都能進(jìn)行
B. 沸騰時(shí)液體溫度保持不變
C. 沸騰是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
D. 沸騰是在液體內(nèi)部發(fā)生的液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:4.2 光的反射 題型:單選題
如圖所示,小紅同學(xué)能夠看到掉在地面上不發(fā)光的書.下列說法正確的是( )
A. 因?yàn)槿搜郯l(fā)出的光射到了物體上
B. 書發(fā)出的光射到了小紅的眼睛里
C. 書反射的光射到了小紅的眼睛里
D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:第二章 聲現(xiàn)象 章末復(fù)習(xí) 題型:填空題
在圖中,小蘭與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能在10 m的距離范圍內(nèi)進(jìn)行通話,這表明______.
(2)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_______.
(3)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線____(填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲.
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