某人站在峽谷中間,當(dāng)他擊掌后于0.3s、0.7s聽(tīng)見(jiàn)兩次回聲,若聲速為330m/s,則此峽谷寬度為
A. 165m B. 198m C. 22lm D. 330m
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省滕州市2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理第二章《內(nèi)能的利用 》 測(cè)試試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
取一只透明膠卷盒,底部鉆一小孔,剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中,打開(kāi)塑料盒蓋,向盒中滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕.
(1)實(shí)驗(yàn)中,你將觀察到的現(xiàn)象是:_____________.
(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的原因可能有許多,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)來(lái):________________.
(3)在此過(guò)程中,酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)外做功,燃?xì)獾腳_能減少,轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能.
(4)根據(jù)這個(gè)原理,可以制造出的機(jī)器是_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型:單選題
在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物質(zhì),以下做法中用以達(dá)到這一目的是
A. 瓜農(nóng)用手拍打西瓜
B. 鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊
C. 瓦匠用瓦刀敲打磚
D. 自行車上敲擊車鈴
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科目:初中物理 來(lái)源:北師版2018屆物理九年級(jí)第十章-機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測(cè)試卷 題型:單選題
在“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中,需要控制某些變量,以下做法多余的是
A.采用完全相同的加熱方式
B.采用酒精燈加熱時(shí),酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
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科目:初中物理 來(lái)源:北師版2018屆物理九年級(jí)第十章-機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢(shì)能在增大
D.人和傘的動(dòng)能在減小
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科目:初中物理 來(lái)源:2.3聲的利用 一課三練 題型:單選題
下列現(xiàn)象或做法中,能說(shuō)明聲波可以傳遞信息的是( )
A. 飛機(jī)從房屋旁飛過(guò),窗戶玻璃在振動(dòng)
B. 遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一聲大雨可能到來(lái)
C. 外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
D. 炮聲震聾了耳朵
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科目:初中物理 來(lái)源:2.3聲的利用 一課三練 題型:單選題
下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是( )
A. 在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大
B. 聲音可以在真空中傳播
C. 噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石
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科目:初中物理 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:單選題
如圖甲、乙、丙、丁四幅圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B. 乙圖中,敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D. 丁圖中,演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年海南省北師大版九年級(jí)物理第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化 基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化練習(xí) 題型:計(jì)算題
某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3。求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率。
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