4.甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3:2,體積之比為2:3,那么它們的密度之比為9:4,如果乙的密度是2×103kg/m3,則甲的密度是4.5×103kg/m3

分析 已知質(zhì)量和體積之比,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$即可求出;求出密度之比,乙的密度已知,可求甲的密度.

解答 解:已知物體的質(zhì)量之比為5:4,體積之比為2:3,
所以密度之比$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$=$\frac{\frac{{m}_{1}}{{V}_{1}}}{\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$×$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$=$\frac{3}{2}$×$\frac{3}{2}$=$\frac{9}{4}$=9:4;
即$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$,
解得:
ρ=$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}×{ρ}_{乙}$=$\frac{9}{4}×2×1{0}^{3}kg/{m}^{3}$=4.5×103kg/m3
故答案為:9:4;4.5×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度大小的比較,對(duì)密度的計(jì)算公式要熟練掌握,并能解決相應(yīng)的比例問(wèn)題,基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表測(cè)量的是小燈泡兩端的電壓,小燈泡此時(shí)的電阻為12Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示滑輪組,不計(jì)繩重和摩擦,A物體的重力為80N,每個(gè)滑輪重4N,當(dāng)A和B物體都靜止時(shí),繩子C處拉力為80N,B物體的重力是156N,繩子D處拉力是164N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)在物理學(xué)中,比值法定義是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量的比值去定義另外一個(gè)物理量的方法,在我們初中物理課本中,不少物理量都用的是比值法定義的.例如:物質(zhì)比熱容的定義如表
物理量定義公式表達(dá)單位
比熱容一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容c=$\frac{Q}{(m△t)}$J/(kg•℃)
請(qǐng)同學(xué)們參照比熱容定義的例子.寫(xiě)出初中物理課本上出現(xiàn)過(guò)的兩個(gè)用比值法定義的物理量以及它的定義、公式和單位:
物理量定義公式表達(dá)單位
(2)一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)有如圖所示的器材,請(qǐng)寫(xiě)出利用這些器材可做的兩個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)(或目的)及相應(yīng)器材的字母代號(hào),填在如表中
 
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)(或?qū)嶒?yàn)?zāi)康模?/TD>選用的器材(填字母代號(hào))
  
  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.站在河邊的人常常會(huì)見(jiàn)到岸邊的樹(shù)木在水中形成的“倒影”,此倒影實(shí)際上是樹(shù)木的像,則( 。
A.該像是倒立的實(shí)像B.該像是正立的虛像
C.該像是正立的實(shí)像D.該像是倒立的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在水平路面上,某人用300N的水平拉力,拉著重1200N的車(chē)30s內(nèi)前進(jìn)了10m,在這一過(guò)程中人對(duì)車(chē)做功的功率是100W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),某學(xué)?萍忌绲耐瑢W(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,然后通過(guò)木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置要求水平面應(yīng)該是粗糙的.(選填“粗糙”或“光滑”)
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
130104
2302016
360108
(a)為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示.兩運(yùn)動(dòng)員中乙的速度較快,這是通過(guò)利用相同的時(shí)間比較通過(guò)路程的長(zhǎng)短來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.(用如圖所示的滑輪組提升重100N的物體,動(dòng)滑輪重20N,用5s時(shí)間使物體勻速上升2m,繩重及摩擦不計(jì).求:
(1)繩子的自由端的拉力是多大?
(2)滑輪組機(jī)械效率是多大?
(3)拉力做功的功率為多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案