6.某同學(利用小桌、砝碼,泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過泡沫塑料形變程度來顯示壓力的作用效果;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系,可以選用乙、丙兩次實驗(填序號)
(3)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.

分析 ①壓力作用效果用物體形變大小來反映.
②壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.

解答 解:(1)實驗用泡沫塑料的形變程度來反映壓力作用效果,泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯.
(2)探究壓力的作用效果與受力面積的關系,要控制壓力大小不變,改變受力面積大小,選擇實驗乙、丙.
(3)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯,所以在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
故答案為:(1)泡沫塑料形變程度;(2)乙、丙;(3)在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.

點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.電熱水袋是冬季較為常見的一種取暖方式.如圖甲所示是小明家的電熱水袋:
 (1)電熱水袋內填充的是水和一定量的電解質的混合溶液,水由于比熱容大,可以作為良好的儲熱介質,電解質可以增強(選填“增強”或“減弱”)水的導電性能,通電后更快地將水加熱;
(2)電熱水袋的電路示意圖如圖乙所示,為了能更好的利用電能,指示燈L的電阻應比發(fā)熱體R的電阻要大(選填“大”或“小”)得多.電熱水袋在用電加熱到一定溫度時溫控開關S會自動切斷電路,為了讓使用電熱水袋更加安全,電熱水袋里使用雙重溫控開關(圖中未畫出)來確保及時切斷電流,應把這兩個溫控開關串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用才能起效.

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18.“神州十一”上天,宇航員在太空進行活動,和地面人員說話,下列說法正確的是( 。
A.地球上的科學家聽到宇航員的聲音是靠聲波傳回地球的
B.宇航員進行科學活動,并講解給地面人員是在利用聲波傳遞信息
C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D.宇航員說話聲音很大是因為他的聲音頻率很高

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15.在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,采用如圖所示的裝置.
(1)實驗時,應先調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀出力臂.
(2)若不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼質量都相同,在C點掛2個鉤碼時,在D點應掛4個鉤碼,杠桿才能恢復平衡.
(3)若鉤碼所掛位置不動,將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應將右邊的鉤碼拿掉2個.
(4)由此,總結出杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2
(5)實驗做三次的目的是找普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖聲波圖能說明聲音特性中什么不同( 。
A.音色B.響度C.音調D.都是

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來,車輛超速行駛得到了一定遏制.如圖所示,一輛小汽車進入測速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退,他是以汽車(或自己)為參照物.測速設備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s,其平均速度為126km/h.根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,該車駕駛員受到了相應處罰.

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18.如圖所示,小強從孝感站上車坐下后,觀察窗外的另一輛列車.突然,他覺得自己乘坐的列車緩緩地開動了,當列車“駛過”了那輛列車的車尾后,發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車競還是停在站臺上.則下列說法正確的是(  )
A.小強感覺自己乘坐的列車開動了,是以站臺為參照物
B.小強的這種錯覺,是因為他先后選擇了不同的參照物而造成的
C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停著,是以那輛走了的列車的車尾為參照物
D.若以站臺為參照物,那輛走了的車應該是靜止的

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15.如圖所示的是小紅同學測量牛奶密度的實驗步驟與結果.
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(2)根據(jù)小紅的實驗可知:空杯的質量是30g,牛奶的質量為112.4g,牛奶的體積為100cm3,牛奶的密度是1.124×103kg/m3

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16.“霜降”是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,它含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思.霜真是從天而“降”嗎?經(jīng)歷了物態(tài)變化的學習,請判斷霜的出現(xiàn)是因為空氣中的水蒸氣發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化所致(  )
A.熔化B.凝固C.凝華D.液化

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