在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉動.

(1)在實驗中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線        ,也能方便地測量      

(2)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較                    

(3)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,此時反射光線的位置             

                               (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.這樣做的目的是為了:                     

(4)小明在實驗時,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結果得到了不同的數(shù)據(jù)(見表格).經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是                   

 

【答案】

(1)  光的傳播路徑 、反射角和入射角大小(角度的大。2)   反射角和入射角大。3) 不發(fā)生 、驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)(4) 錯把入射光線和鏡面的夾角當作入射角(或者錯把反射光線和鏡面的夾角當成反射角)

【解析】

試題分析:在實驗中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線光的傳播路徑,也能方便地測量反射角和入射角大。蝗鐖D甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較反射角和入射角大;以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,此時反射光線的位置變化.這樣做的目的是為了驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi);由于測量結果都準確,但結論不正確,有表格可以看出表中數(shù)值與反射角互余;所以原因是錯把入射光線和鏡面的夾角當作入射角(或者錯把反射光線和鏡面的夾角當成反射角)。

考點:本題考查光的反射實驗

點評:明確光的反射定律內(nèi)容:三線同面,兩線分居,兩角相等。即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側,反射角等于入射角。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究光的反射規(guī)律”時,某同學進行如圖所示的實驗:讓一束光AO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OB.
(1)圖中
NOB
NOB
(用字母表示)是反射角,若將入射光線AO順時針轉動,則反射光線OB會
逆時針
逆時針
(選填“順時針”或“逆時針”)轉動.
(2)若將紙板F沿ON向后折,此時在平面NOF上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,此實驗現(xiàn)象說明:
反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)
反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)

(3)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著
OA
OA
方向射出,這說明:
在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的

(4)下表是他搜集的實驗數(shù)據(jù),請你完成表格中的空白:
實驗次數(shù) 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究光的反射規(guī)律時,老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上,坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學.在這一現(xiàn)象中,光線的反射角是∠
2
2
.根據(jù)
光路的可逆性
光路的可逆性
可知,坐在A點的乙同學也可以通過平面鏡看到坐在B點的甲同學.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時.讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較
反射角和入射角的關系
反射角和入射角的關系
.若將AO向ON靠近,則OB
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F紙板上不能觀察到反射光線,只有在E,F(xiàn)板在同一平面上時,才能觀察到反射光線.這說明:
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平而鏡平放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡的接縫ON轉動.
精英家教網(wǎng)
(1)圖甲,當E、F在同一平而上時,讓入射光線AO沿紙板F射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較
 
;若將AO向ON靠近,則OB
 
 (選填“靠近”或“遠離”)ON.實驗證明,反射角
 
入射角(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了探究:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅在探究光的反射規(guī)律的實驗:
(1)她需要的主要器材:激光手電筒、硬紙板、量角器和
 

(2)小紅依次使入射光線與法線的夾角為10°、20°、30°…,分別測量
 
.得到下列機組實驗數(shù)據(jù):
次數(shù)  1 2
 角i(°)  10 20  30  40  50  60  70 
 角i(°)  10 20  30  50  50  30  70 
(3)通過分析數(shù)據(jù),能判斷第
 
次數(shù)據(jù)有錯誤,正確數(shù)據(jù)應是
 

(4)根據(jù)數(shù)據(jù)能得到結論
 

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