【題目】如圖所示,小明在水平路面上推一體積∨=1m3 , 密度為ρ=0.5×103㎏/m3的長方體木塊,此長方體木塊在路面上滑動時,所受阻力是木塊重的0.04倍.(g取10N/㎏)
(1)水平面對長方體木塊的支持力為N.
(2)小明一開始用100N的水平推力,未推動,求木塊所受摩擦阻力為N.小明改用150N的水平推力,還是未推動,此時木塊所受摩擦阻力又為N.
(3)小明水平推力為N時,木塊剛好能做勻速直線運動.
(4)當(dāng)小明的水平推力達到300N時,木塊所受摩擦力為N.此時木塊將做運動.(填“減速”“勻速”或“加速”)

【答案】
(1)5000
(2)100;150
(3)200
(4)200;加速
【解析】解:(1)由ρ= 可得,木塊的質(zhì)量:m=ρV=0.5×103㎏/m3×1m3=500kg;木塊的重力:G=mg=500kg×10N/kg=5000N;木塊對地面壓力F=G=5000N;(2)木塊在100N的水平推力作用下靜止不動,此時木塊在水平方向受到的推力和摩擦力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件得,f1=F=100N; 小明改用150N的水平推力,還是未推動,此時木塊所受摩擦阻力和推力還是平衡力,根據(jù)二力平衡條件得,f2=F′=150N;(3)長方體木塊在路面上滑動時,所受阻力是木塊重的0.04倍,可得摩擦力,f=0.04G=0.04×5000N=200N;(4)因為影響滑動摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發(fā)生變化,因此當(dāng)把推力F增大為300N時,則課桌受到的摩擦力仍為200N;摩擦力與課桌運動的方向相反,其合力為:300N﹣200N=100N,此時物塊將做加速運動.所以答案是:(1)5000;(2)100;150;(3)200;(4)200;加速.
【考點精析】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車安全帶 汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全.

(1)汽車安全帶是為了防止人由于帶來傷害.
(2)下列說法正確的是
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
(3)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將(變大/變小/不變)
(4)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖丙中的

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【題目】如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成.電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非?拷,轎廂與對重的運動方向始終相反.對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,額定滿載質(zhì)量是900kg.某次電梯滿載上升時的v﹣t圖象如圖乙所示.不計鋼絲繩重力和一切摩擦.電梯勻速上升的高度;(g=10N/kg)

(1)電梯勻速上升的高度是多少?

(2)電梯勻速運動階段,對重的重力做的功是多少?

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【題目】如圖所示,A、B為完全相同的兩個容器,分別盛有7cm、5cm深的水,A、B之間用導(dǎo)管連接.若將閥門K打開后:(
A.水從容器A內(nèi)向B流動
B.當(dāng)水不流動時,A,B兩容器底所受壓強之比為1:1
C.當(dāng)水不流動時,A中液面高于B中液面
D.當(dāng)水不流動時,A,B兩容器中液面相平,所以A,B容器底的深度均為6cm

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【題目】如圖是小明在水平地面上玩滑板車時的情景.當(dāng)小明向后蹬地時,滑板車就能向前運動,一是利用了物體間 , 二是利用了

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【題目】從冰箱冷凍室取出冰棒時,往往會看到冰棒的包裝紙外有一小層冰霜,這是因為( 。

A. 小水珠在冰箱內(nèi)凝固而成

B. 水蒸氣在冰箱內(nèi)凝華而成

C. 冰箱內(nèi)空氣凝華而成

D. 冰箱外的水蒸氣先液化,進冰箱內(nèi)再凝固而成

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【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實驗小組進行了如下實驗探究活動.

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________

(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.

(3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g.

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,再取出小石塊,此時量筒中水的體積是20 mL,則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年春季,株洲持續(xù)了較長時間的“回潮”現(xiàn)象,地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于

A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華

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【題目】小明、小華和小強一起做了幾個實驗,小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放入水中,可以激起水花;小強正在彈吉他

(1)他們在探究什么問題?

(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出什么結(jié)論

(3)你也來設(shè)計這個實驗,寫出做法

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