【題目】力的兩個(gè)作用效果是:
①使物體發(fā)生;
②改變物體的

【答案】形變;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】解:力的作用效果有:一是使物體的形狀發(fā)生改變;二是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,包括運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度的改變.
所以答案是:形變;運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解力的作用效果(力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“長(zhǎng)江牌”牛奶包裝袋上標(biāo)有“凈含量200ml(227g)”字樣,“長(zhǎng)江牌”牛奶的密度是 g/cm3,合 ㎏/m3.牛奶喝掉一半后密度會(huì)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是( )

A. L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路

B. 電壓表只能測(cè)出燈L1兩端的電壓

C. 電流表A1測(cè)的是燈L1的電流

D. 電流表A2測(cè)的是燈L2的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F﹣x圖線如圖所示.

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加 cm;

(2)分析圖象,你可以得出的結(jié)論是 ;

(3)該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ;

(4)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年7月22日上午,五百年一遇的罕見(jiàn)日全食在天空上演,我國(guó)長(zhǎng)江流域12個(gè)省區(qū)市能見(jiàn)日全食,觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,如圖甲所示,這是利用了 成像原理;方法二:將手指展開(kāi),互相垂直疊放,如圖乙所示,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這利用了 成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以 一些色光,避免強(qiáng)光傷害眼睛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的間的和接觸面的有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一物體放在透鏡前,在透鏡另一側(cè)距透鏡14cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像,該透鏡的焦距可能是( )

A.7cm B.10cm C.14cm D.24cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“殲20”是我國(guó)自主研發(fā)的一種新型“隱形戰(zhàn)機(jī)”,它的機(jī)身材料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的 (填“超聲波”或“電磁波”)具有良好的 (填“吸收”或“反射”)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將兩個(gè)小燈泡L1(6V 3W)、L2(6V 1.8W)串聯(lián)接入電路,測(cè)得通過(guò)L2的電流是0.3A,則通過(guò)L1的電流是(
A.0.2A
B.0.3A
C.0.5A
D.0.8A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案