在國(guó)際單位制中，電功率的單位是

A．瓦特                      B．伏特          C．焦耳                    D．歐姆

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中：

A．動(dòng)力臂逐漸變大     

B．阻力臂逐漸變小

C．動(dòng)力F逐漸變大          

D．動(dòng)力F逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A．電腦     B．電飯煲       C．電視機(jī)     D．電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12是探究”物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖.該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_    (選填”A”或”B”)的動(dòng)能，它的動(dòng)能的大小是通過(guò)    _來(lái)反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)__   __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度，是通過(guò)__   __(選填”高度”或”質(zhì)量”)來(lái)改變的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在”測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖17所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手__   拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．

(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為_(kāi)_  _J，總功為_(kāi)__  __J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)_  _．

  (3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將__    (選填”增大”、”減小”或”不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖1所示的實(shí)例中，符合安全用電要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖7所示的電路中，電源電壓恒定，燈L1、L2均標(biāo)有“12V  12W”字樣（設(shè)燈絲的電阻不變）。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，燈L1正常發(fā)光；當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，燈L1的功率是

A．12W         B．3W       C．6W                D．24W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小明使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖15所示。

（1）將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與        的關(guān)系（選填“電流”或“線圈匝數(shù)”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)電磁鐵吸引         的個(gè)數(shù)，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示的電路中，電阻R1和R2串聯(lián)接在AB兩端，電壓表并聯(lián)在R1兩端。已知R1=10，R2=20，當(dāng)A、B兩端電壓u=7.5V時(shí)，電壓表示數(shù)為        V。

圖2

 

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