請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實例或裝置配對起來．

光能轉(zhuǎn)化為電能________ 太陽能熱水器

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 太陽能電池板

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 電暖爐

電轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 木柴燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 第五章 質(zhì)量與密度 練習(xí)題 題型：實驗題

在測定鹽水的密度時，可用托盤天平測鹽水的________，用量筒測鹽水的__________。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 練習(xí)題 題型：單選題

下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（ ）

A. 夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹?/p>

B. 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)

C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小

D. 生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度

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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級上冊第十九章《生活用電》單元測試卷 題型：單選題

小明買來新的三孔插座，在更換插座時，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線。小明認(rèn)為，零線在戶外就已經(jīng)和大地相連，把圖中A孔與B點連接起來，就可以將A孔接地了。如果按小明的說法連接，當(dāng)C點出現(xiàn)斷路時，將帶有金屬外殼的用電器接入插座后，帶來的安全隱患是

A. 用電器開關(guān)閉合時，外殼會帶電，人接觸外殼易觸電

B. 用電器開關(guān)閉合時，會短路，造成電流過大，引起火災(zāi)

C. 無論用電器開關(guān)是否閉合，外殼都會帶電，人接觸外殼易觸電

D. 用電器外殼無法接地，當(dāng)用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型：綜合題

汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近方文同學(xué)也購買了一輛小汽車，方文同學(xué)十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真地思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你和他一起解答。

1.汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度看，汽油是________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發(fā)動機(jī)工作時，________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

2.若汽車油箱的容積為60L（dm3），內(nèi)裝密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.61×107J/kg的汽油，則油箱最多可以裝________千克的汽油

3.若轎車以60kW的恒定功率啟動做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中受到的阻力不變，運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，則在0﹣50s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機(jī)所做的功為________？轎車在運(yùn)動過程中受到的阻力為________

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型：填空題

能量守恒定律：能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式_______為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在這兩個過程中，能量的總量_______。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型：單選題

關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是

A. 如果物體正在做功，說明這個物體具有能量

B. 教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動，它沒有做功，所以它不具有能量

C. 物體已做的功越多，說明物體具有的能量越多

D. 一個物體能夠做功，說明這個物體具有能量

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 練習(xí)題 題型：填空題

一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是________℃．冬天下雪后，常在路面上灑一些鹽，這是因為加鹽后，水的凝固點會________（選填“升高”“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 第三章 聲的世界 練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（　�。�

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

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同步練習(xí)冊答案