在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)后,兩燈均正常發(fā)光。過一會兒,發(fā)現(xiàn)其中一燈熄滅,則下列判斷中正確的是(    )
A.電流表示數(shù)變大,另一燈變亮
B.電流表的示數(shù)變小,另一燈亮度不變
C.電流表示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)不變
B
閉合開關(guān)后,兩燈均正常發(fā)光.過一會兒,發(fā)現(xiàn)其中一燈熄滅,燈熄滅說明兩個燈泡中的某一個發(fā)生斷路;
∵并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響,
∴另一燈泡亮度不變;
∵并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,
∴此時電流表的示數(shù)變小;
∵電源的電壓不變,
∴電壓表的示數(shù)不變.
故選B.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

【設(shè)計實驗與進行實驗】
⑴按圖示連接電路;
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入上表;

⑶為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.方法一:改變電源電壓 ;方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
⑴在拆接電路時,開關(guān)必須___  ___;
⑵上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:______________;圖中的實驗現(xiàn)象說明                         ;

⑶表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法____    __進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電流表的示數(shù)是1A,
求:(1)R1中電流I1和R2中I2各是多大?
(2)的示數(shù)是多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,小宇同學閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,則(   )。
A.通過L1的電流大
B.通過L2的電流大
C.通過兩燈的電流一樣大
D.無法判斷兩燈的電流大小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,小明同學用電流表測出A.B.C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是(   )

A.整理器材,結(jié)束實驗 
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值  
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是一段家庭電路的示意圖。根據(jù)圖中提供的信息可知:下列說法錯誤的是(▲ )
 
A.并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
B.吹風機工作時的電阻一定比燈泡電阻大
C.圖中兩盞燈泡工作時的電阻相同
D.圖中各用電器兩端的電壓相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

. 如圖所示電路中,閉合開關(guān),電流表A1的讀數(shù)為1.2 A,電流表A2的讀數(shù)為0.4 A。則通過燈L1和L2的電流分別是多少安培?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,連接了如下的電路,請幫他分析這個電路中的問題。

(1)連接的電路有錯誤,請你找出來并在連接線上畫“× ”,然后將右邊實物正確連好。
(2)小華連接電路中的這個錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象?(2分)
答:                                                                   。
(3)有無危害?答:    。(1分)
理由是:                                                         。(1分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個燈泡L1與L2的電阻之比為R1:R2=1:2,并聯(lián)后接在電路上,總電流為3A,則通過L1的電流為______A;若將兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后,仍然接在原來的電路中,則通過L1的電流為______A,燈L1和L2兩端的電壓之比為______.

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