如圖題3圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說明( )
A、分子間存在斥力
B、分子間存在斥力
C、分子間存在間隙
D、分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至 (選填“A”或“B”)端。
(3)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夢(mèng)在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí),將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音,如圖所示。改變____________,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察___________,傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夢(mèng)選取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。
⑴選取兩個(gè)相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是______________。
⑵為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為,按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是___________________________________。
⑶為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路,他這樣做的好處是________________________________________。
⑷該實(shí)驗(yàn)探究過程中應(yīng)用了控制變量法。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)應(yīng)用此方法是實(shí)驗(yàn):①____________;②_______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如題15-1圖是靜止在水平地面上的籃球,請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。
(2)請(qǐng)?jiān)陬}15-2圖中作出光線從空氣進(jìn)入水中的大致光線。
(3)請(qǐng)?jiān)陬}15-3圖中標(biāo)出通電螺線管磁感線方向,在括號(hào)中標(biāo)出電源的正負(fù)極。
(4)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在題15-4圖中連接家庭電路,要求開關(guān)控制螺口燈泡,三孔插座直接接入電路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為100g、體積是20cm3的一塊合金浸沒在一杯水中(如右圖),則合金所受的浮力為_________N;將這杯水從20℃加熱到70℃的過程中,這塊合金從水中吸收的熱量為_________J。[該合金的比熱0.4×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014•東營)1966年,華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想.光纖通信傳輸信息的載體是( )
| A. | 電流 | B. | 超聲波 | C. | 無線電波 | D. | 光波 |
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