【題目】實驗探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時,小孩無意間一只手拿起一個近視片,另一只手拿起一個老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對著鏡片向遠處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個辦法,利佩爾席做成了第一架望遠鏡.
今天我們在這里也來模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒有?再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗,又會如何?

【答案】答:(1)當用凸透鏡與凹透鏡組合時,從遠處物體射來的平行光線,經(jīng)物鏡折射后,向焦點處會聚,在經(jīng)過凹透鏡時變得發(fā)散,人眼逆著發(fā)散射來的光線看去,會看到一個物體的正立放大的虛像.如圖所示;

(2)用兩個同焦距的凸透鏡組合時,從遠處物體射來的平行光線,經(jīng)物鏡后,在焦點以外距焦點很近處成一倒立縮小實像.實像位于目鏡和它的焦點之間距焦點很近的地方,目鏡以此為物形成放大的虛像.如圖所示.

【解析】望遠鏡可分為兩類:一類是望遠鏡的物鏡是凸透鏡,目鏡是凹透鏡,可以成正立放大的虛像;
另一類是望遠鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡,最終成倒立的像,放大倍數(shù)較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一個電源兩端接有兩個燈泡,用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓相等,則這兩個燈泡的連接方式

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是(

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是RaRb B. 電壓相同時,通過a的電流較大

C. 電流相同時,b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時,電流隨著電壓的增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201856日,央視《今日說法》欄目播出了一則高空墜物的新聞。一個從12樓掉落的蘋果把三個月大的嬰兒砸成重傷,再次提醒大家要杜絕高空墜物。蘋果在下落過程中相關(guān)物理量的變化描述正確的是

A. 重力勢能越來越大 B. 動能越來越大

C. 質(zhì)量越來越大 D. 慣性越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.在探究某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的實驗中,小莉同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了物態(tài)變化過程中溫度紡時間變化的圖像如圖 所示,由圖像可在過程的t1、t2、t3、t4時刻中,其中物質(zhì)內(nèi)能較大的時刻是___________,物質(zhì)分子平均動能較小的時刻是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從環(huán)境保護角度來看,以下屬于噪聲的是

A. 夜深人靜時忽然傳來練鋼琴的聲音 B. 會場上大學(xué)生們雄辯有力的演講聲

C. 安靜圖書閱覽室內(nèi)的說話聲 D. 演奏會里的搖滾樂曲聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽中蘊藏無比巨大的能量,下列說法正確的是(
A.太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景
B.太陽能是不可再生能源
C.太陽能的應(yīng)用會嚴重污染環(huán)境
D.太陽核心利用裂變釋放能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中:

①選用圖甲探究的是動能與____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:___________________。

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的_____。探究的是動能與______的關(guān)系,實驗中是用紙盒_______來表示小球動能的大小,這是轉(zhuǎn)化的研究方法。如果水平面是光滑的,小球和紙盒的速度_________,實驗結(jié)論將得不出。

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同步練習(xí)冊答案