【題目】如圖所示，某小組同學在塑料小桶中，分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測力計依次測出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

（1）一次測量時，桶中裝了某液體，但未裝滿，彈簧測力計的示數(shù)為1.8牛，由此可以判斷，該液體的密度1.0克/厘米3（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）若把彈簧測力計和小桶改裝為液體密度秤，要增大該秤的稱量范圍，可換用容積相同、質量更的小桶（選填“大”或“小”）的小桶.

【答案】
（1）大于
（2）小
【解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)總結出的函數(shù)關系ρ=F-0.8，將F=1.8N代入得：ρ=1.8-0.8=1g/cm3 =1.0×103 kg/m3 ；由于桶中沒有裝滿水，因此當桶中裝滿水時，彈簧測力計的示數(shù)大于1.8N，則液體的密度大于1g/cm3 ；
（2）根據(jù)阿基米德原理可知，當浮力越小時，淹沒的體積越少，則密度稱的測量范圍越大，因此要增大該秤的稱量范圍，可換用容積相同、質量更小的小桶.
所以答案是：（1）大于；（2）小.


【考點精析】本題主要考查了阿基米德原理和浮力大小的計算的相關知識點，需要掌握阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排；浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小卓同學是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個“斗 橡皮”高手，
如圖（乙）．由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍．紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學對紙團（做了功/沒有做功），從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一幅圖線能正確反應動能（E動）與時間（t）的關系如圖（丙） ． 他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ， 從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電阻R1的阻值為20Ω，滑動變阻器R2上標有“40Ω 1A”字樣，閉合開關S，當滑動變阻器R2的滑片P移到某位置時，R1兩端的電壓為8V．

（1）電流表的示數(shù)I1為多少？
（2）電阻R1的電功率P1為多少？
（3）現(xiàn)把一個表盤如圖乙所示的電壓表接入電路中，要求在移動滑動變阻器滑片P的過程中電壓表指針偏轉角度變化最大．
①為了滿足要求，電壓表應接入ABCD中的哪兩點？電壓表選用哪一檔量程？（不用寫出原因）
②求出滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球在沒有空氣阻力的情況下，沿無摩擦軌道運動．
（1）如圖甲所示，小球從A點靜止釋放，小球到達與A點同高的C點時速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）經(jīng)過A點時的速度．
（2）將軌道BC段改為水平，如圖乙所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經(jīng)過M點時的機械能（選填“大 于”、“小于”或“等于”）經(jīng)過A點的機械能，小球在MN段作（選填“加速直線”、“勻速直線”或“減速直線”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路圖，電源電壓6V保持不變，燈L2的電阻是10Ω，閉合開關S，電流表A1的示數(shù)是0.3A，不考考慮溫度對燈絲電阻的影響，求：

（1）
燈L1的阻值．
（2）
電流表A的示數(shù)．

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【題目】根據(jù)題目要求，完成下列作圖
（1）作圖1斜面上的物體所受重力的示意圖．
（2）做出圖2中入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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【題目】下圖是某同學設計的測風速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器的滑片P向上移動，且風速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】某同學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：
（1）小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：
①將天平放在水平臺上，把游碼移動零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調，直至天平平衡．
②用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質量如圖甲所示，則燒杯中江水的質量為 ， 將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如圖乙所示，則江水的密度為g/cm3 ．
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：（請幫小亮把實驗步驟補充完整） ①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1 ， 并用筆在瓶身水面位置標記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至 ， 再用電子秤測出瓶的總質量為m3；則江水的密度表達式ρ=（純凈水的密度用ρ水表示）．

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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗：
（1）使用托盤天平時，應把天平放在水平桌面上，測量前，先把游碼放在稱量標尺左端的 ， 然后調節(jié) ， 使指針對準分度標尺的中央刻度線．
（2）如圖丙所示，是對天平進行橫梁平衡調節(jié)時指針的指示情況，此時應進行的操作是
（3）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（4）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．
（5）在實驗過程中，小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整． ①將天平放在水平臺上，調節(jié)好天平．
②將一個燒杯中倒?jié)M水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③ ， 使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1 ， 醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ水）．

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