一位物理老師用一只彈簧測力計稱出了一只大象的質(zhì)量.如圖所示,吊車的吊鉤在榜上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,此裝置可視為________杠桿(填“省力”“費力”和“等臂”):當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N.若不計棒及鐵龍的重,則該大象的質(zhì)量為________t.(g取10N/kg)

省力    2
分析:(1)動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件求出大象的重力,根據(jù)G=mg求出大象的質(zhì)量.
解答:(1)由題目可知,動力臂為L1=9m,阻力臂為L2=9cm,動力臂大于阻力臂,為省力杠桿;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可得:
F×L1=G×L2
200N×9m=G×0.09m,
所以大象的重力為:G=20000N,
根據(jù)G=mg可得大象的質(zhì)量:
m===2000kg=2t.
故答案為:省力;2.
點評:物理來源于生活,也服務(wù)于生活,聯(lián)系實際觀察、實驗、多思多想是學(xué)好物理的最好的途徑!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重量,則該大象的質(zhì)量約為
2
t.(g取10N/kg)從這篇報道介紹的“稱象”事例及歷史上廣為人知的“曹沖稱象”故事,你有什么感受?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?大港區(qū)二模)一位物理老師用一只彈簧測力計稱出了一只大象的質(zhì)量.如圖所示,吊車的吊鉤在榜上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,此裝置可視為
省力
省力
杠桿(填“省力”“費力”和“等臂”):當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N.若不計棒及鐵龍的重,則該大象的質(zhì)量為
2
2
t.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重,則該大象的質(zhì)量約為多少噸?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿的研究:
(1)據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象重,如圖所示,他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具,硬棒實質(zhì)上是一個
省力
省力
杠桿.生活中這樣的杠桿還有
撬棒、鋼絲鉗
撬棒、鋼絲鉗
 (舉出兩例).若彈簧測力計拉硬棒的力為動力F1,請你在圖1中畫出動力臂L1及阻力F2的示意圖.吊車的吊鉤在棒上的固定處O距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N.若不計棒及鐵籠的重,則該大象重約為
20000N
20000N

 
(2)給你以下器材:硬質(zhì)輕質(zhì)米尺(量程為0.1米)、很長的結(jié)實細繩、剪刀、2個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為50g)(如圖2所示),請你制作一個測量物體質(zhì)量的桿秤,要求:①畫出裝置圖.②寫出制作原理并進行刻度改造,量程盡可能大.③寫出使用方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

據(jù)《杭州日報》報道,2001年6月22日在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的重力,他動用了吊車、鐵籠和10m長的槽鋼作為輔助工具.你認為老師是運用了
 
原理進行測量的,請你再舉一例該原理在生活實際中的應(yīng)用,例
 

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