(2012?桂平市三模)(1)一只籃球掛在墻壁上靜止,如圖1所示,請在圖中畫出籃球所受到的力的示意圖.
(2)如圖2為一塊路標(biāo)指示牌,如果以路標(biāo)右下角與連桿接觸處O為支點,以上方連桿對廣告牌的拉力為動力,請在右側(cè)的簡圖中畫出動力與動力臂.
(3)如圖3所示,木制小船模型漂浮在靜止的水面上,船上安裝了一只電磁鐵,船頭A指向東,若接通開關(guān)S,則小船將會在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,當(dāng)小船再次處于靜止?fàn)顟B(tài)時,船頭A指向南.請畫出船內(nèi)螺線管的繞法.
分析:(1)靜止的籃球受重力、拉力和支持力作用,根據(jù)重力的方向總是豎直向下的、支持力與接觸面垂直并指向接觸面外以及拉力沿繩子斜向上,過重心表示出籃球受力的方向.
(2)支點是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點.動力和阻力都是外界作用在杠桿上的力,都是杠桿受到的力.力臂是支點到力的作用線的垂直距離.
(3)地球是個大磁場,地磁南極在地理北極的附近,地磁北極在地理南極附近,所以小磁針在地磁場的作用下靜止時總是一端指南一端指北.
安培定則:用手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是通電螺線管的N極.
解答:解:(1)過球心作豎直向下的重力;過重心作垂直于墻面并指向外的支持力;過重心作沿繩子斜向上的拉力.如圖所示解:由生活經(jīng)驗和圖片可知,O是支點,動力F作用(2)連桿對廣告牌的拉力為動力F1,從支點向動力的作用線作垂線,作出動力臂為L1;如圖所示:
(3)小磁針在水平位置自由轉(zhuǎn)動,靜止時指南的一端是S極,指北的一端是N極,當(dāng)閉合開關(guān),船頭指南,說明螺線管的右端是S極.根據(jù)安培定則,
螺線管的繞法如圖所示:
點評:(1)掌握杠桿的五個要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂.根據(jù)動力和阻力畫出動力臂和阻力臂;注意力臂是一條線段,而非直線.
(2)知道地球是個巨大的磁體,地磁南極在地理北極的附近,地磁北極在地理南極附近.利用安培定則判斷電流和磁極的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)如圖甲所示;一個底面積為50cm2的燒杯裝有某種液體,把小石塊放在木塊上,靜止時液體深h1=16cm;如圖乙所示;若將小石塊放入液體中,液體深h2=12cm,石塊對杯底的壓力F=1.6N;如圖丙所示,取出小石塊后,液體深h3=10cm.則小石塊的密度ρ
2.4×103
2.4×103
kg/m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)在下列各組實驗中:
(1)如圖(a)所示,從密封罩向外抽氣的過程中,鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.這個實驗說明:
真空不能傳聲
真空不能傳聲

(2)如圖(b)所示,將壓強計的探頭先后放入兩種不同的液體中,這個實驗主要是探究:液體的壓強與
液體密度
液體密度
的關(guān)系.
(3)如圖(c)所示,閉合開關(guān)S,根據(jù)電磁鐵甲、乙吸引小鐵釘?shù)那闆r,可以得出結(jié)論:
電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強
電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)下面是麗麗同學(xué)學(xué)習(xí)過《認識內(nèi)能與熱量》這一節(jié)后的“物理學(xué)習(xí)筆記”的一部分:①做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的;②溫度高的物體,其分子的平均運動速度越快,分子間的擴散也就快;③溫度為0℃的物體,沒有內(nèi)能;④燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒有關(guān)系;⑤某一物體的溫度升高,表明它的分子運動加快,內(nèi)能增加.上述學(xué)習(xí)筆記中,你認為她記錄正確的一組是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)下列四組連線中,完全正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案