如圖所示的裝置中，兩端開口的U型管內(nèi)注入一定量的水，將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，下面說法中正確的是


  1. A.
    A管中的水面高于B管中的水面
  2. B.
    A管中的水面與B管中的水面相平
  3. C.
    U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)不變
  4. D.
    U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小
BD
分析：本題主要考查對(duì)連通器特點(diǎn)的了解：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上．
解答：如圖所示，U型管相當(dāng)于一個(gè)連通器，由于靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上，
所以選項(xiàng)A的說法不正確，選項(xiàng)B的說法符合實(shí)際情況．
當(dāng)將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，U型管中水的豎直深度減小，因此U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小，
所以選項(xiàng)C的說法不正確，選項(xiàng)D的說法符合實(shí)際情況．
故選B、D．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是知道當(dāng)將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，U型管中水的豎直深度減�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的裝置中，有兩個(gè)薄鐵片（舌簧片）ab和cd他們的外端固定在一塊木板上，里端相互交疊但相互交疊一個(gè)很小的距離．舌簧片連接在一個(gè)有小燈泡的電路中．如果拿一根條形磁體平行的靠近舌簧片，小燈泡就亮起來．小燈泡亮起來的原因是
ab與cd被磁化為不同磁極而相吸
ab與cd被磁化為不同磁極而相吸
．如果讓磁鐵在水平面水平轉(zhuǎn)動(dòng)，你看到的現(xiàn)象是
小燈泡間斷發(fā)光
小燈泡間斷發(fā)光
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系：
 
 
 
 器 材		   
電源、導(dǎo)線、開關(guān)、兩個(gè)裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．		  
 
 
裝 置 圖		  
 
 
            
          
 
 準(zhǔn) 備		 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油，瓶中各放一根電阻絲，右瓶中電阻絲比左瓶中的大，通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
溫度計(jì)的示數(shù)變化
溫度計(jì)的示數(shù)變化
來觀察的，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
，煤油溫度上升的越
高
高
．
步  驟 連接電路，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
多
多
；
研究方法 本實(shí)驗(yàn)用的物理學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素：
實(shí)驗(yàn)
 
過程
 
現(xiàn)象		 ?在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動(dòng)，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體向上或者向下移動(dòng)，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體左右移動(dòng)，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
?改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
?改變
磁感線方向
磁感線方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變．
結(jié)論
 
應(yīng)用		 閉合電路一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．此電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
和
磁感線方向
磁感線方向
有關(guān)．此現(xiàn)象中，
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．
（3）伏安法測(cè)量小燈泡的額定功率：
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡（3.8V），電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．
原理
P=UI
P=UI
．
 
方法
 和
步驟		 實(shí)驗(yàn)中用
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，電壓表應(yīng)和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián)，為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確性，最好選用
0～15
0～15
V的量程．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V，這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的裝置中，小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡的條件．
（1）把小車放在較
光滑
光滑
（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利．
（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量
相等
相等
（填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車止．
（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)
轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)動(dòng)
．
（4）如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，可以發(fā)現(xiàn)小車
不會(huì)
不會(huì)
（填“仍會(huì)”或“不會(huì)”）靜止．
（5）通過上訴過程可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、且在同一條
直線
直線
上，這兩個(gè)力才彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱到沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管中噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處可以看到霧狀的“白汽”，霧狀的“白汽”實(shí)際上
不是
不是
（選填“是”或“不是”）水蒸氣，這是發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象形成的．
（2）在最靠近管口的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)并沒有“白汽”，但是如果在管口處放置一塊溫度較低的玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面上有
小水珠
小水珠
出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度明顯
升高
升高
．
（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出兩條結(jié)論，分別是
降低溫度可以使氣體液化；液化時(shí)放熱
降低溫度可以使氣體液化；液化時(shí)放熱
；．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊(cè)·（初二學(xué)年） 題型：013

如圖所示的裝置中裝有兩種不相混合的液體，上層液體密度小于下層液體密度，右端細(xì)管與左端粗管連接處用關(guān)閉著的閥門A、B控制著，現(xiàn)將兩個(gè)閥門打開后，待液體不再流動(dòng)時(shí)，則

[　　]

A．C管中的液面較高

B．D管中的液面較高

C．C、D兩管中液面一樣高

D．條件不足，無法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案