“探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):如圖所示是一位同學(xué)連接的電路,有三處錯(cuò)誤或不妥,問題糾正后,所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示.
(1)請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為錯(cuò)誤或不妥處打“×”,并畫出正確的連線(導(dǎo)線不要交叉).
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)每次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)都是______V;探究得到的結(jié)論是______.
電阻R/Ω1015202530
電流I/A0.60.40.30.240.2

解:(1)由圖知,電流表的正負(fù)接線柱接反,電流應(yīng)從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;
電源由2節(jié)干電池組成,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,選擇0~15V的量程讀數(shù)誤差大;
滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱,此時(shí)電阻為零,應(yīng)接一上一下,如圖所示:

(2)根據(jù)表格中第一組數(shù)據(jù)知,U=IR=0.6A×10Ω=6V
由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,可知電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)6;電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
分析:(1)在連接實(shí)物電路時(shí),注意電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法;注意電流表、電壓表的正負(fù)接線柱的接法和量程的選擇,滑動(dòng)變阻器要接一上一下;
(2)探究電流和電阻的關(guān)系,需保持電壓不變,根據(jù)表格中任一祖數(shù)據(jù)代入公式U=IR可計(jì)算出電壓值;
電流和電阻的關(guān)系是:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比.
點(diǎn)評(píng):此題是探究電流和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法,同時(shí)考查了電流和電阻的關(guān)系及歐姆定律的應(yīng)用,注意控制的變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?建鄴區(qū)一模)小莉同學(xué)按如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.她不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表格中.
(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:電流I跟電阻R
不成
不成
(成/不成)反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律
不相符
不相符
(相符/不相符);
(2)請(qǐng)你幫小莉分析造成此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓不變
沒有控制定值電阻兩端電壓不變
;
(3)要想得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小莉改進(jìn)這個(gè)電路?請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)意見:
將R0換成一個(gè)滑動(dòng)變阻器
將R0換成一個(gè)滑動(dòng)變阻器


次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.4
3 15 0.3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小莉同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.

(1)請(qǐng)你幫助小莉以筆畫線代替導(dǎo)線完成圖電路連接,要求開關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大.
(2)小莉不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表1中.分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電路中的電流I跟電阻R不是反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律不一致.請(qǐng)你幫助小莉分析:
①結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是
沒有保持R兩端的電壓不變
沒有保持R兩端的電壓不變

②要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,小莉應(yīng)該如何改進(jìn)自己實(shí)驗(yàn)步驟?
在改變定值電阻的阻值后,先移動(dòng)滑片使電阻R兩端的電壓保持相同,再讀出電流表的示數(shù)
在改變定值電阻的阻值后,先移動(dòng)滑片使電阻R兩端的電壓保持相同,再讀出電流表的示數(shù)
;這樣改進(jìn)的目的是
保持R兩端電壓不變
保持R兩端電壓不變

③改進(jìn)后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).
表1                               表2
次數(shù) R/Ω I/A
  1 5 0.6
2 10 0.4
 3 15 0.3
次數(shù) R/Ω I/A
  1 5 0.6
2 10
 3 15
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
測(cè)電阻的功率
測(cè)電阻的功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某校興趣小組同學(xué)想探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”
(1)小剛同學(xué)做出了以下猜想:
A、電流跟電壓成正比    B、電流跟電壓成反比       C、電流跟電壓無關(guān)
你認(rèn)為合理地猜想是
 
(填字母),你的理論依據(jù)是
 

(2)為了檢驗(yàn)猜想是否正確,小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中電源為兩節(jié)新干電池,電阻R為5Ω,滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,電壓表和電流表均完好.
①按電路圖將乙圖中未連接處補(bǔ)上.(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成)
②在閉合開關(guān)前,小剛應(yīng)把電路圖中滑動(dòng)變阻器的滑片移到
 
端(選填“a”或“b”)
③他檢查電路連接無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,電路出現(xiàn)的故障是
 

④故障排除后小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),下表是小剛記錄的數(shù)據(jù),分析收集到的數(shù)據(jù)小剛得出的正確結(jié)論是
 

(3)小剛還想用這個(gè)電路測(cè)一下小燈泡的額定電功率,于是他將電阻R換成一只額定電壓是2.5V的小燈泡(阻值約為8Ω).閉合開關(guān)S后調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,為
 
A,小燈泡的額定電功率為
 
W.
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1 1.5 2
電流I/A 0.2 0.3 0.4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小花同學(xué)做“探究導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連圖.
(1)圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤導(dǎo)線上劃“×”并在圖上改正.
(2)請(qǐng)你在方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的正確電路圖.
精英家教網(wǎng)
(3)由于導(dǎo)體中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了
 

(4)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
 
狀態(tài),閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至
 
,這是為了
 
;
(5)正確連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),故障的原因可能是
 
;
A.電流表處有開路      B.電壓表與定值電阻R連接的導(dǎo)線接觸不良
C.滑動(dòng)變阻器處開路    D.定值電阻R斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小莉同學(xué)按圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.她不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表1中.分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電路中的電流I跟電阻R不是反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律不一致.請(qǐng)你幫助小莉分析:
(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是
 
;
(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小莉改進(jìn)這個(gè)電路?
 
.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).
表1
次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.4
3 15 0.3
表2
次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10
3 15

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案